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ANALISIS Y CLASIFICACION ARANCELARIA ACTIVIDAD 1


Enviado por   •  15 de Febrero de 2015  •  306 Palabras (2 Páginas)  •  495 Visitas

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Tarea 4

Indicadores económicos, comerciales y sociales

de la Cuenca del Pacífico

Por equipo

Los profesionales de las ciencias sociales acostumbran a emitir juicios en base al análisis y evaluación de la situación macroeconómica de un país o grupo de países. En el caso que nos ocupa es indispensable considerar, además de indicadores, las estadísticas de comercio, para de esta forma explicar cómo economías tan disímiles pueden establecer acuerdos comerciales basándose en el espacio marítimo que comparten, como es el caso de los mecanismos de cooperación económica de la Cuenca del Pacífico, que revisaremos en la siguiente actividad.

Instrucciones:

1. Conformen equipos de trabajo y realicen una búsqueda documental y/o electrónica sobre los puntos que se presentan a continuación, de acuerdo con la asignación dada por el docente/asesor.

a. Intercambio comercial entre México, Japón y Estados Unidos (cifras y productos implicados para el periodo 2005-2008, ya sea que se utilice tasa de crecimiento o valor en dólares).

b. Ventajas políticas y económicas que obtienen México y Japón como socios comerciales. (Programas o medidas derivadas del acuerdo comercial que se hayan implantado en México y en Japón).

c. Resultados mas relevantes derivados del AAEM-J. (Sectores productivos que registren un incremento en sus exportaciones o importaciones, nuevos empleos generados por empresas japonesas en México y comportamiento de la inversión directa proveniente de Japón en México).

d. Ranking de los cinco países mejor posicionados en la Cuenca del Pacífico (PIB, per cápita, saldo de balanza comercial, nivel de inflación, tasa de crecimiento para el año 2007).

2. Integren los resultados obtenidos de la investigación en un reporte escrito que incluya:

a. Portada

b. Introducción

c. Desarrollo

d. Reflexión final sobre cómo se vislumbra a futuro la consolidación del área comercial de la Cuenca del Pacífico y su relación con nuestro país.

3. Realicen un intercambio con los demás equipos, de los archivos con los resultados de la tarea a través del correo de la plataforma, con la finalidad de que todos posean la misma información.

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