Investigación de Educacion financiera en estudiantes de escuelas

LA PERTINENCIA DE LA EDUCACION FINANCIERA

NICOLÁS SANTIAGO ARCHILA GALVIS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES, CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON

CONTADURIA PUBLICA

ABRIL 22 DE 2021

FORMULACION DEL PROBLEMA.

El desconocimiento y desinformación generalizados de la población colombiana, especialmente en la juventud (educativa) sobre temas básicos de la economía y las finanzas delimitan sus capacidades para tomar decisiones en este aspecto básico de la vida. Atuesta. G. (2017) afirma que:

“La Educación financiera, educa en cómo funciona el dinero, en el sentido administrar el ingreso, el gasto, ahorro, crédito, presupuesto e inversión; con el objetivo de tomar las mejores decisiones financieras responsables, con menos probabilidad de incurrir en deudas inadecuadas o gastos innecesarios, para de esta forma poder cumplir los objetivos y metas trazadas” (p.1)

Así mismo, la falta de desarrollo de competencias relacionadas con estos temas impide que los adolescentes participen activa y responsablemente en procesos económicos, lo cual influye negativamente sobre su bienestar individual, familiar, y de la sociedad. La falta de educación financiera es una dolencia de la que son responsables los ciudadanos, las instituciones educativas, el Gobierno y las instituciones financieras. Es por eso que, cuando empiezan a generar ingresos, no saben cómo manejar de manera responsable e inteligente su dinero.

Además de todos estos aspectos a tener en cuenta que, a pesar de la necesidad de estos aprendizajes en la educación habitual durante la finalización de las etapas del colegio, son muchas las complejidades y retos que estos representan, tal como lo manifiesta Domínguez Martínez, J, M. (2011);

“Adquirir capacidad para componer, interpretar y controlar un presupuesto, calibrar el impacto del tipo de interés compuesto, evaluar las distintas alternativas de inversión y apreciar la incidencia de los impuestos, entre otras cuestiones, son tareas que representan un considerable reto para cualquier programa formativo en la etapa escolar”

La cotidianidad del uso de estos conocimientos que serían posibles de adquirir durante la educación facilitaría muchos procesos para el uso diario de estos datos.

Todos estos factores son necesarios para tenerlos en cuenta durante la ejecución de la investigación que se va a desarrollar. Las finanzas personales son tan importantes a nivel personal y de la nación, como la principal herramienta para alcanzar las metas. La metodología y la aplicación de estas herramientas representan una gran ventaja para las personas a la hora de realizar créditos educativos, compras o grandes inversiones, créditos, etc. Tener unas buenas bases en la educación del país con la inclusión de conceptos financieros de gran relevancia que permitan entender mejor el entorno social, económico, político y medio ambiental de la sociedad en la que habitamos, formando personas analíticas y responsables en el uso de los recursos.

Sencillamente es un problema de la sociedad la falta de educación financiera ya que es una de las causas principales, los problemas de deudas y el dinero, la falta información financiera y económica que nosotros como jóvenes recibimos llevándonos a invertir mal lo que ganamos, a derrochar nuestro dinero en el instante ya no proyectarnos es decir no pensar en él mañana y mucho menos en el futuro o en posibles momentos de crisis futuros e inesperados. Un problema que está ocasionando El analfabetismo financiero evidencia en la crisis económicas representadas en todo un país a raíz de los impuestos los altos precios en la canasta familiar la inflación y el endeudamiento de muchos colombianos a causa de no saber manejar ni conocer sus finanzas

personales, todo esto empieza a ser un problema a partir de que la falta educación financiera y el desconocimiento del buen uso que le damos a nuestras finanzas puede causar vulnerabilidad de los mismos frente al fraude y del mismo modo la ilegalidad de este.

En conclusión, las consecuencias de este problema son las deudas a las que desde temprana edad etapa de la adolescencia Ya que en el momento pasamos por alto la gravedad del caso pues creemos que nuestro dinero no hace parte de una economía general del país y por el desconocimiento y la falta de cultura financiera es que crecemos con un pensamiento en el que no es considerado un ahorro para próximas eventualidades o para gastos prioritarios si no para gastar este dinero de momento.

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