ANTECEDENTES ESCOLARES PSICOPEDAGÓGICAS.

Área del Lenguaje

Área de Matemática

Comprensión lectora:

• Lectura de textos simples. Nivel Bajo.

Escritura:

• Dificultades en la redacción. Nivel Bajo.

Aprendizaje matemático:

• Realiza operaciones básicas (aritmética), cálculo y numeración. Nivel Bajo.

Resolución de Problemas:

• Logra Identificar de datos. Nivel Bajo. Necesita reconocer la pregunta, como encontraré la respuesta, operación y la respuesta.

Habilidades Sobresaliente:

• En habilidades que implican la formación, categorización, conceptualización y asociación de conceptos verbales y uso de relaciones de clase, evidenciándose el nivel de un pensamiento lógico y abstracto. Finalmente en la capacidad de sintetizar partes concretas en un todo con significado, realizar relaciones espaciales, analizar y sintetizar a partir de los estímulos concretos, establecer relaciones y organizaciones visoespaciales.

Habilidades Adecuadas:

• Correspondientes a la cantidad de información y amplitud de conocimientos generales o riqueza de ideas ha adquirido a través del medio que la rodea. Las Habilidades de formar conceptos y expresar ideas, conceptualizando sus experiencias en términos de palabras, habilidades de percibir material visualmente y diferenciar detalles esenciales de los no esenciales, específicamente si se tratan de objetos familiares. Habilidades de planeamiento de secuencias temporales, relaciones causa efecto (habilidad de anticiparse a los hechos y sus consecuencias) y anticipación e interpretación de situaciones sociales (sentido común y juicio social).

Habilidades Fuertemente Disminuidos:

• En la capacidad para enjuiciar situaciones sociales, aplicando la experiencia y el sentido común a situaciones cotidianas o pasadas. Esto da conocer su baja capacidad para adaptarse a su entorno por medio del buen uso de las exigencias sociales y conocimientos de las reglas de conducta convencional. Presenta un bajo rendimiento en las habilidades de organización perceptual, coordinación visomotora, capacidad de conceptualización abstractas, rapidez, comprensión del concepto numérico, cálculo mental y aplicación de procesos aritméticos básicos.