Adultez y vejez

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Ficha 3

Fase 3

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará, producto de la entrevista a un adulto mayor entre 65 y 75 años de edad. En esta ficha consignará la información concerniente a la adultez y vejez, es decir que en esta misma ficha deberán diferenciar la descripción que realicen por cada una de las etapas de estas etapas.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos de la persona entrevistada para ello puede elegir nombres ficticios o denominar entrevistado como sujeto.

Datos sociodemográficos.

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Edad: 75

Estrato socioeconómico: 1

Conformación y relaciones familiares: Hijos, Nueras, nietos

Nivel de Escolaridad: Primaria

Estado Civil: Viuda

Ocupación: Ninguna

De acuerdo a la información del desarrollo del adulto mayor obtenida con la aplicación de las entrevistas por favor desarrolle los siguientes ítems especificando lo que ocurrió en la adultez y lo que ocurrió en la vejez.

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1. Describa  los  aspectos  del  desarrollo  que  corresponden  a  la  esfera  cognitiva

(especifique según edad).

2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional.

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial según El embarazo fue deseado, y transcurrió de forma normal, empezó a gatear a los 6 meses

Relacióndeedady a caminarmadre los 13 meses, al año decía palabras de dos sílabas como papá, La relación con la mamá fue buena, con el papá era muy drástica.

teoríacon dela Erikson y(identificandosusfamiliareslas etapascuidadoresprpuestasyfigurasensu teoría)deautoridad.

teta,nené, a los dos años tenía la capacidad de formar frases de cuatro y cinco sílabas, a

los 2 años empezó a asistir al jardín la relación con los niños y con la profesora fue NormasConfianzaylimitesvs desconfianza (12-18 meses): El infante debe aprender a confiar buena, comía y jugaba con los niños las actividades que les enseñaban

En esa época una de las normas era cumplir los horarios establecidos, llegar pronto de la en sus cuidadores para recibir alimentación y cuidados. Confía en su madre para

escuela, ya que la forma en que sus padres le corregían era con castigo físico por parte de la figurarecibirpaterna,elalimentodondecomose lelo pegabaeslalechecon maternalátigo.

Reacciones ante las situaciones presentadas: Solución a problemas, toma de

decisiones

Autonomía Vs vergüenza (2-3 años): El niño debe aprender a ser autónomo, Relación padres- noviazgo

En esaalimentarseépocalos padresyvestirsearreglabansinayudalosy sematrimoniossentiráavergonzadonisiquieraal nolos poderhijos estabanlograrlo susen la

capacidad de elegir sino que eran los padres quienes lo hacían las decisiones siempre eran padres se encuentran como principales actores sociales. Intentaban vestirla y a ella tomadas por los padres, por lo que las mujeres no tenían ni voz ni voto, el machismo predominabanolegustaba como sus adres le imponían vestirse por lo que trataba de hacerlo por

Manejo de conflicto

su cuenta y experimentaba sentimientos de vergüenza al no poder hacerlo de forma Los hijos se guardaban entre sí los problemas, no los sacaban porque sabían que había

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