Análisis de la película "cries from the heart"

Introducción

En este ensayo daremos a conocer nuestro punto de vista respecto el caso de un niño llamado Michael, el cual había sido diagnosticado con el síndrome autista, haciendo referencia a cómo es que reaccionaba el niño ante los demás y el por qué se le diagnostico con dicho síndrome, nos llama la atención la manera en que la terapia utilizada para él le haya sido tan útil para comunicarse con los demás, expondremos nuestras opiniones tomando de base el modelo teórico de Margaret Mahler, trataremos de ser lo más precisos posibles para dar a entender cómo fue que en las teorías revisadas en clase pudimos entender la rehabilitación del infante, tiene una edad aproximada de 6-7 años, la forma en que se relaciona con su entorno se verá explicada, su proceso de adaptación al medio, la manera eficaz que su rehabilitación le ayudo a incorporarse al mundo, la razón por la cual termino asistiendo con la terapeuta Terry, fue porque en una día común y corriente su madre llamada Karen tubo un pequeño descuido al dejar la puerta principal abierta, mientras ella hablaba por teléfono el niño se escapó de la casa, su madre en cuanto se dio cuenta que no estaba en casa le entro una preocupación inmensa al saber lo que estaba pasando, salió en busca de su hijo y al mismo tiempo le notificó a su esposo, ambos preocupados salieron a buscar a todas partes, y finalmente lo encontraron en un parque que el al parecer recordaba, por este motivo su padre insistió en que tenía que tomar terapia o algún tipo de ayuda, así que asistieron con la terapeuta Terry y ese fue su inicio para la mejoría de su condición.

En el momento de conocer a Terry su primer contacto con ella fue de un modo agresivo, la tomo por el cabello y la jalo, explicaremos porque es que reacciono de esa forma, al igual que otros de sus comportamientos, como por ejemplo: la mirada desviada, se autolesionaba, no hablaba, no tenía contacto cercano con los demás, no tenía concentración. A lo largo del ensayo separado en secciones daremos nuestra opinión, del diagnóstico y reintegración del niño llamado Michael con síndrome autista.

Desarrollo

El personaje que analizaremos será a un niño de aproximada mente 6 -7 años el cual presenta un problema de autismo.

Al inicio de la película, podemos ver que su madre cuyo nombre es Karen era sobre protectora con su hijo Michael, pues nunca lo dejaba valerse por sí mismo, tampoco intentaba enseñarle cosas  nueva, tales como: identificar objetos, leer o escribir. Karen siempre hacia todo por su hijo aquí vemos como  Michael utilizaba a su madre como su “Yo auxiliar” para así satisfacer sus necesidades.

Describiendo un poco a Michael al principio de la película, podemos notar que tiene características muy particulares de los autistas, algunas de ellas eran que él tenía dificultades para establecer un vínculo emocional con su madre, era indiferente con las, persona a su alrededor,   no hablaba, solo emitía sonidos, los movimientos de sus manos y gestos eran exagerados, casi sin  control sobre ellos, también se autolesionaba golpeándose como  la cabeza con sus manos en otras palabras, presentaba autoagresión como “una forma de sentirse vivo”  pero también era un tanto agresivo con otras personas.

Karen al tener una charla con su esposo del cual estaba separada, decidió internar a su hijo Michael  en una escuela especialmente dedicada al autismo, en donde lo enseñarían a volverse independiente.

En esta escuela la Dra. Terry Wilson sería su maestra y terapeuta particular a quien usaría como “una extensión mecánica  de su propio cuerpo”. Al principio a Michael le costó adaptarse a su nuevo ambiente, pues como mencionamos previamente, los niños autistas tienen una notable incapacidad para tolera cambios en el mundo de objetos inanimados que los rodea, y ya que él considera a las personas como objetos inanimados o casi inanimados, Michael entraba en una intensa crisis de angustia, podríamos notar la fragilidad de su “YO”.

...