Aplicaciones del conductismo en la educación

Caso con enfoque conductual

Conductismo

El conductismo es una teoria psicologica que puede ser observada.

Principles tecnicas utilizadas en la educacion                

• Conexionismo. Aprendizaje por ensayo y error. A medida que se establecen respuestas exitosas, se abandonan respuestas fallidas.

• Condicionamiento clasico. Asociacion entre estimulo y respuesta.

• Condicionamiento por contiguedad. Una conducta en una situacion se repetira cuando la situacion se presente de nuevo. Estimulo-Respuesta.

• Condicionamiento operante. Fortalecimiento de  la conducta que resulta del reforzamiento. Opera en el ambiente para producir un efecto.

Caso escolar                

Poca Participacion

En una escuel, se observa que en un grupo de 30 alumnos solo 5 de ellos participan y aportan en las clases. Muchos de ellos no muestran interes, y algunos otros muestran inseguridade en si mismos al participar. Este caso tratara de apoyar a que los alumnos puedan ser mas participativos para que asi su aprendizaje sea mayor.

Propuesta                

Para poder crear en los alumnos la pratica de participacion en clase, debemos determinar que tecnicas se adecuan mas y nos llevaran a lograr los objetivos deseados, por tanto determine que las siguientes 3 tecnicas con las que nos acercaran mas a este objetivo.

Condicionamiento clasico.

A cada estimulo incondicionado  procede una respuesta incondicionada. En esta tecnica consiste en crear estimulos condicionados para obtener una respuesta condicionada por parte del alumnado.

Implementacion.

Estimulo incondicionado, dar alguna golosina a los alumnos

Respuesta incondicionada, se podran felices por obtener la golosina.

Estimulo condicionado, se hara una pregunta de clase a quien conteste bien se dara otra golosina.

Respuesta condicionada, el alumno sera mas participativo para obtener una golosina.

Condicionamiento por contiguedad.

Si ante una situacion, una conducta se realiza, mientras se siga realizando esta situacion la conducta sera repetitiva.

Implementacion.

Si al alumno responder una pregunta o tratar de participar se le da una buena retroalimentacion acerca de su participacion, asi sea buena o mala. El alumno seguira haciendolo para obtener una buena retroalimentacion por parte del docente.

Condicionamiento operante.

Se trata que el individuo ponga mas atencion conforme a la respuesta obtenida, esto reforzara la conducta deseada.

Implementacion.

Si el alumno participa en clases se le pueden dar puntos adicionales en la materia, asi el alumno reforzara el seguir participando en clases para obtener diversos puntos adicionales y beneficios que entendera se deben a este reforzamiento. Asi el alumno con mayor frecuenta participara para generar puntos a favor.

Caso escolar                

A continuacion se pueden observar dos videos donde se explica la teoria del conductismo y como es aplicable en la enseñanza, donde se observan diferentes casos  acerca de este modelo.

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