Aportaciones de Carl Rogers

Aportaciones de carl rogers

por anabarbabosa | buenastareas.com

Aportaciones de Rogers.

1. El proceso psicoterapéutico esta fundamentalmente motivado por el impulso de la persona hacia el crecimiento, la salud y la adaptación. La psicoterapia consiste en liberar a la persona de los elementos que obstaculizan su desarrollo normal.

2. Un proceso que está vinculado a la expresión y clarificación de los sentimientos

3. La comprensión de las circunstancias del presente inmediato de la persona

4. La experiencia de la relación terapéutica es el elemento determinante del crecimiento en el proceso terapéutico.

5. En el primer periodo lo importante era la capacidad que tenía el terapeuta para establecer una relación personal satisfactoria con la persona que recibía ayuda a fin de facilitar el potencial de esta y evitar toda forma de intervención directa. Se le conoció como psicoterapia no directiva.

6. El segundo periodo se caracteriza por no el sentimiento sino por el significado afectivo de las expresiones de la persona. La participación del terapeuta es el estar experimentando con la otra persona los sentimientos expresados, donde intenta vivir como suyas las actitudes expresadas en lugar de observarlas desde fuera

7. Después formula una teoría “fenomenológica” de la personalidad.

8. Un tercer periodo que se refiere a las condiciones necesarias y suficientes para el proceso psicoterapéutico.

9. Cuarto periodo al que se le considera psicoterapia experiencial donde los elementos nosolo lo constituyen las experiencias, sino también de los resultados de la interacción de estas experiencias, mediante un proceso de clarificación, enriquecimiento e integración.

La importancia de este periodo que se extiende hasta el presente radica en el proceso psicoterapéutico considerado como un desarrollo de la persona en todas las dimensiones significativas de su existencia tanto interna como externa, en direcciónes convergentes.

10. Quinto periodo. Investigaciones sobre procesos de grupo de encuentro. Formula algunas hipótesis. Se plantean los estudios con bases auto directivas. Una persona es capaz de aprender por si misma cuando está libre de obstáculos y es apropiadamente estimulada, se puede formular la hipótesis de que cualquier tipo de aprendizaje será mejor aprovechado por la persona si se generan las circunstancias adecuadas y se proporcionan los estímulos apropiados. (p. 41 Desarrollo del potencial humano vol. 3 Juan Lafarga Corona y José Gómez del Campo ed. Trillas, 1989)

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