Aptitudes y actitudes sobresalientes

Aptitudes y actitudes sobresalientes.

Capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen, en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz. Estos alumnos al presentar necesidades específicas, requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades personales, y satisfacer necesidades e intereses para su propio beneficio y el de la sociedad.

Las características especiales que manifiesta un alumno con capacidades y aptitudes sobresalientes son los elementos mediante los que se hace la identificación primera y que han de tenerse en cuenta para darle la mejor ayuda.

Los niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos:

• Intelectual

• Creativa

• Socio afectiva

• Artística

• Psicomotriz

• Científico

• Tecnológico

• Humanístico

• Social

• Deportivo

¿Qué sucede en nuestro ámbito educativo cuando un niño presenta aptitudes y actitudes sobresalientes?

Se podría decir que no sucede mucho ya que realmente no hay una capacitación hacia los profesores frente a estos casos y cuando se llegan a detectar por lo mismo no les prestan la atención suficiente Todos conocen su existencia, aunque muchos pasen por alto su presencia. Los profesores los “sufren” en el colegio, y sus padres no saben, a veces, como ayudarles. Muchos tropiezan con ellos y en su interior los admiran, aunque luego no quieran comprometerse en atenderlos

3.-Menciona al menos cinco estrategias generales que propongas para potenciar el desarrollo de estos alumnos

Contar con el personal adecuado: es decir psicólogos y pedagogos ya que el profesor no podrá trabajar solamente el ya que se volvería mas difícil y pesado el trabajo.

Dándoles responsabilidades: de acuerdo a su aptitudes y actitudes, pueden haber diferentes actividades en las que el niño puede ir creando esta responsabilidad (Encargarse de ciertas tareas).

Que el niño conviva y trabaje en equipo: le ayudara a ver y conocer que no todos los niños cuentan con la misma capacidad de aprendizaje, conocimiento, habilidades, etc., llevando un nivel de actividades más adecuado para ambas partes del grupo

Buscar diferentes métodos de aprendizaje: los cuales pueden ser más tecnológicos pedagógicos o adaptados a sus necesidades.

Enriquecimiento áulico: Implementación de estrategias diversificadas dentro del aula para enriquecer el currículo oficial, con la finalidad de potenciar las aptitudes o talentos de los estudiantes sobresalientes y/o con

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