BULLYING Factores de riesgo

BULLYING

Factores de riesgo

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No existe un factor único que ponga a un niño en riesgo de ser acosado o de acosar a otros. El acoso puede ocurrir en cualquier lugar: en la ciudad, los suburbios en la escuela; según el entorno, algunos grupos de jóvenes con capacidades distintas o jóvenes aislados socialmente, tienen mayor riesgo de ser acosados. 

Niños en riesgo de ser acosados 

En general, los niños que son acosados tienen uno o más de los siguientes factores de riesgo:

• Son percibidos como diferentes del resto de sus compañeros, por ejemplo niño con sobrepeso o muy delgado, niños que usan gafas o ropa distinta, niños que son nuevos en la escuela o que no pueden tener cosas que otros consideran "de moda".
• Son percibidos como débiles o incapaces de defenderse.
• Están deprimidos, sienten ansiedad o tienen la autoestima baja.
• Son menos populares que otros y tienen pocos amigos.
• No se llevan bien con otros, son vistos como molestos o provocadores o antagonizan con otros para llamar la atención.

Niños con mayor tendencia a acosar a otros 

Existen dos clases de niños con mayor tendencia a acosar a otros:

• Algunos están bien conectados con sus compañeros, tienen poder social o están excesivamente preocupados por su popularidad y disfrutan dominar o liderar a otros.
• Otros se aíslan de sus compañeros o se sienten deprimidos o ansiosos, tienen baja autoestima, no participan en actividades escolares, sienten la presión de sus padres o no se identifican con las emociones o los sentimientos de otros.

Los niños que tienen estos factores también tienen mayor tendencia a acosar a otros:

• Son agresivos o se sienten frustrados con facilidad.
• Reciben menos cuidado de parte de sus padres o tienen problemas en el hogar.
• Piensan mal de los otros.
• Tienen dificultades para respetar las reglas.
• Ven la violencia como algo positivo.
• Tienen amigos que acosan a otros.

Recuerde, los niños que acosan a otros no necesariamente son más fuertes o más grandes que sus víctimas.

El desequilibrio de poder tiene distintos orígenes (la popularidad, la fuerza, la capacidad cognitiva) y los niños que acosan a otros, pueden tener más de una de estas características.

Señales de advertencia

Existen numerosas señales de alerta que pueden indicar que alguien se encuentra involucrado en una situación de acoso escolar, ya sea como acosador o como acosado; sin embargo NO todos los niños que son acosados o que acosan a otros piden ayuda.

Es importante hablar con los niños que evidencian señales de ser acosados o de acosar a otros. Estas señales de alerta también pueden poner de manifiesto otros problemas, como la depresión. Hablar y mantener un vínculo de confianza sólido con el niño ayudará a identificar la causa-raíz del problema.

Señales de un niño está siendo acosado 

Busque cambios en el niño; éstas son algunas señales que indican que hay un problema de acoso: 

• Lesiones inexplicables.
• Pérdida o rotura de ropa, libros, dispositivos electrónicos o joyas.
• Dolores de cabeza o estómago frecuentes, sensación de malestar o simulación de enfermedad.
• Cambios en los hábitos alimenticios, como saltarse horarios de comidas. Los niños pueden llegar de la escuela con hambre porque no almorzaron.
• Dificultad para conciliar el sueño o pesadillas frecuentes.
• Calificaciones bajas, pérdida de interés en las tareas escolares, o el niño se niega a ir a la escuela.
• Pérdida repentina de amigos o deseo de evitar situaciones sociales.
• Sentimientos de impotencia o disminución de la autoestima.
• Comportamiento autodestructivo como escaparse del hogar, auto lesionarse, señales de heridas o hablar de suicidio.

Efectos del acoso

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El acoso puede afectar a todos: a quienes son acosados, a quienes acosan y a quienes son testigos del acoso y está relacionado con muchas consecuencias negativas, como el impacto en la salud mental, el uso de sustancias, la violencia y el suicidio.

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