Biopsicología (título del trabajo)

Autor Fecha

País de Origen

N. De teoría + C.Teórica

Descripción Conceptual

Allport, G. 1924

EEUU

Conductismo PSP

Define a la psicología social, como la especialidad dedicada al estudio de la conducta social y postula el concepto de conciencia para el estudio de la conducta. Psicología social centrada en la persona. Cuestiona el grupo como entidad psicológica. Independiente mente lo considera como un grupo de individuos reaccionando a una situación común. Su modelo explicativovo se basa en la secuencia (E) Estimulo - (R) Respuesta

Bartlett, C. 1946

EEUU

Gestalt Teoría de los esquemas PSP

Desarrolla la teoría de los esquemas subrayando el origen cultural de los mismos a partir de la interacción de los individuos con el medio y postula que tanto el contenido de la percepción como el recuerdo que tienen un origen social.

Blúmer, H. 1969

EEUU

Interaccionismo simbólico PSS

Considera la inmersión simbólica del comportamiento humano. Comportamiento que es resultado de los estimulos externos. En la interacción social aprendemos el significado que el adscribimos a los objetos. Las personas tienen la capacidad de transformar el medio en el que viven. El pensamiento reflexivo permite anticipar y decidir cursos de acción. El pensamiento es el resultado de la interacción simbólica.

Bruner, J. 1969

EEUU

Cognitiva PSP

En un intento de comprender la naturaleza de la mente y la construcción de la realidad, postula la actividad simbólica a partir de la cual el individuo da sentido al mundo y a si mismo un proceso de construcción recíproca.

Baro, M. 1972

Latinoamérica

El Salvador

Psicología Social latinoamericana PSA

Referente destacado de la Psicología social latinoamericana. Puntualizando en las concepciones biológicas, con la idea de articular la teoría con las problemáticas que surgen de la realidad cultural, social y económica del contexto.

Blau, P. 1964

Austria

Teorías del intercambio PSS

Explica que la conducta humana se encuentra determinada por las normas y valores de la colectividad a la que pertenecen. Reconoce que las estructuras sociales son producto de las relaciones de intercambio. Ejerce un papel determinado en la acción social.

Cooley, Ch 1902

EEUU

Escuela de Chicago PSS

Teoría del Yo espejo: análisis sobre la formación intersubjetiva de la identidad. Para entender las relaciones sociales inmediatas debemos hacerlo desde la conciencia que cada individuo tiene del otro.

Dollard, J. 1939

EEUU

Neo conductismo PSP

Hipótesis de la frustración – agresión: integra la teoría esbozada por Freud, con la teoría del aprendizaje de Hull.

Emerson, R. 1981

EEUU

Teorías del intercambio PSS

Hace hincapié en relaciones dependencia de poder, y de intercambio entre estructura de redes, define tres conceptos para explicar que provoca el valor de algo, que responda a necesidades, que exista incertidumbre acerca de obtenerlos y que los objetos que median en intercambio tengan valor en sí mismos.

Festinger, L. 1957

EEUU

Cognitiva PSP

Teoría de la disonancia cognitiva para explicar el comportamiento humano frente a discrepancias entre creencias o comportamientos impuestos culturalmente, colocando el eje del conflicto a nivel intrapsiquico.

Fritz P. 1946

EEUU

Cognitiva PSP

Teoría del equilibrio: el ser humano es consciente de sus actitudes y comportamientos, pero no necesariamente racional. se contrapone a la motivación de coherencia.

Gofman, E. 1959

Canadá

Teorías de Roles PSS

Desarrolla el enfoque dramatúrgico, cuyo objetivo es analizar los encuentros frente a frente entre individuos y las actuaciones que llevan a cabo para influirse y controlarse a través de impresiones.

Homans, G. 1982

EEUU

Teorías del intercambio PSS

Aplica los principios de condicionamiento operante de Skinner al estudio de las relaciones interpersonales. Introduce el concepto de justicia destributiva, compuesto por cuatro reglas que definen la justicia del intercambio y añade la proposición de la racionalidad.

Hull, C. 1930

EEUU

Neo conductismo PSP

Continua el esquema estimulo, respuesta de Watson respecto del comportamiento observable. Infiriendo la existencia de variables fisisiológicas intermedias, postulando el esquema como procesos inobservables fisiológicos. Introduciendo constructos de carácter cognitivo a la teoría.

Lewin, K. 1936

EEUU

Gestalt PSP

Teoría de campo. Define la conducta en función de la interacción entre la persona y el ambiente, ambas partes integrantes del espacio vital. Incluye en su teoría el principio de contemporaneidad, el cual postula la conducta como el producto de los factores estructurales y dinámicos del espacio vital presente. Su concepción de la dinámica de grupo de la que resalta dos procesos interdependencia de destinono, e interdependencia de tareas.

Merton, R. 1949

EEUU

Funcionalismo estructural PSS

Destaca que no toda estructura o institución social, es funcional para el mantenimiento del sistema, introduciendo el concepto de difusión y postula que toda estructura o institución cumple una función manifiesta y otra latente.

Mead G. 1920

EEUU

Escuela de Chicago PSS

Considera el estudio de la conciencia partiendo del análisis de la conducta observable, caracterizada por el pensamiento reflexivo, siendo esta un medio para el conocimiento de los procesos internos. Incluye una teoría de la comunicación. Describe la capacidad para asumir el rol del otro en un proceso de interacción social, convirtiéndonos en sujetos y objetos de nuestra actividad reflexiva.

McDougal, W. 1908

Gran Bretaña

Teoría de los instintos PSP

Análisis de las bases instintivas del comportamiento social como objeto de estudio de la psicología. Clasificación de los instintosntos humanos conformado por 3 componentes, cognitivo, emocional , comportamental. Explica los procesos sociales a partir del proceso de mente de grupo, atribuyéndole una entidad psicológica diferente a la del resto de sus miembros.

Parsons, T. 1951

EEUU

Funcionalismo  estructural PSS

Modelo que integra la personalidad el sistema social y el sistema cultural, alcanzando una perspectiva que explica los fenómenos sociales a partir de su funcionalidad respecto del mantenimiento del orden social durante el proceso de socialización, de las normas y valores de la sociedad de la que forma parte.

Ross, E. 1908

EEUU

PSS

Publica el primer manual de Psicología social, influenciado por las ideas de Gabriel Tarde. Definee a la disciplina como el estudio de las interacciones mentales, ignorando el comportamiento determinado por factores biológicos y centrándose en el determinado por la asociación entre personas. Propone como mecanismos explicativos del comportamiento social la invención, sugestión imitación.

Skinner, B. 1953

EEUU

Neo conductismo

Niega la validez de cualquier constructo no observable de la conducta. Infiriendo las mismas leyes de la conducta observable a los procesos cognitivos. Contribuye con el análisis del condicionamiento operante, estimando que la respuesta a un estimulo asociada a un refuerzo obtiene mayor probabilidad de ser repetida.

Stryker, S. 1983

EEUU

Teorías del intercambio PSS

La interacción social no se da en forma aleatoria, sino que se encuentra configurado por determinantes estructurales, como edad, sexo, clase social, que influyen en la posibilidad de interactuar con otros.

Thomas y Znaniecki 1918

EEUU

Escuela de Chicago PSS

Para entender la manifestación de la conciencia individual, es preciso entender el significado que las personas dan a sus acciones. Rechazaban la experimentación como método para analizar la conducta, porque el método analiza al sujeto aislado de su medio social.

Turner, R. 1962

EEUU

Teorías de los Roles PSS

Su concepto hace referencia a los aspectos procesuales de la conducta, sin negar su conexión estructural. Concepción interaccionista del papel jugado por los roles en la interacción social. Conductas que responden a un guion preestablecido según las expectativas sociales.

Watson, J B. 1913

EEUU

Conductismo PSP

Propone abandonar la conciencia como objeto de estudio de la psicología y ocuparse de la conducta observable con fines de producción y control dela misma, conservando el método experimental y rechazando la introspección.

Wertheime, M. 1932

Alemania

T, Gestalt PSP

Basado en las ideas de la filosofía  fenomenológica de Edmund Husserl. Gestalt; forma organizada y estructurada de acuerdo con una serie de leyes. Explica el fenómeno phi concluyendo que  el todo debe ser la unidad de análisis en el estudio de la percepción más que la suma de las partes. Introducen el concepto de campo procedente de la física y el concepto de insight.

Wundt, W. 1900

Alemania

Psicología de los Pueblos PSP

Estudio los proceso mentales a través de la experimentación. Es tomado por diferentes autores pero recibe criticas debido a las limitaciones de la experimentación e ideas propuestas.

Bandura,A. 1974

Canadá

Teoría del aprendizaje PSP

El ser humano tiene capacidad simbólica, previsión, auto reflexión. Lo social da lugar a nuevos aprendizajes. El individuo actúa sobre el medio y este sobre el individuo.

Frankfurt. 1923

Teoría Critica

Existe manipulación de los medios y la política de estado con el fin de lograr la emancipación del individuo y mejorar las condiciones que lo oprimen