Capacitación docente para la aplicación de la kinesiología en el ámbito educativo.

Capacitación docente para la aplicación de la kinesiología en el ámbito educativo.

Introducción

A través de estimular diversos puntos del ser humano, se obtienen respuestas de los desequilibrios del cuerpo, los humanos somos un ir y venir de lo consiente a lo inconsciente, de lo físico a lo metafísico, sin embargo cuando existe un desequilibrio en cualquier parte de nuestro ser todo se colapsa y enfermamos.

La kinesiología utiliza el movimiento corporal como base para mejorar el aprendizaje y rendimiento, se intenta que mediante la experimentación se descubran formas diferentes y más funcionales de integrar sus habilidades sensoriales y cognitivas, que logren liberar el estrés que genera tensiones musculares y emocionales que impiden el aprendizaje

Perfil de ingreso

Docentes frente a grupo de cualquier nivel que deseen ingresar al curso - taller deben poseer las siguientes características:

• Vocación docente.
• Interés por los problemas de desarrollo y de aprendizaje.
• Actitud de autoaprendizaje.
• Disposición para desarrollar los ejercicios de gimnasia cerebral.
• Compromiso.

Perfil de egreso

Al término del curso – taller el docente tendrá conocimientos de kinesiología en el ámbito educativo y estará capacitado para la aplicación de ejercicios de gimnasia cerebral dentro del aula con la finalidad de optimizar su desarrollo y el proceso de aprendizaje del estudiante.

Metodología

• Durante el curso, los docentes contarán con recursos como: lecturas y videos que le permitirán realizar los ejercicios de gimnasia cerebral de acuerdo a las instrucciones presentadas en la agenda.
• Como actividad final los docentes presentaran ejercicios de gimnasia cerebral que muestre los conocimientos adquiridos en el curso – taller.

Requisitos de admisión

Los participantes deberán:

• Registrarse en la dirección general con la coordinadora del curso-taller Rebeca Ramírez.
• El curso – taller no tiene ningún costo, únicamente los participantes deben mostrar su credencial de la escuela donde ejercen.
• Rango de edad de 20 a 70 años para la realización de ejercicios.
• Contar con el material que se le solicite.
• Personas con alguna discapacidad, se solicita que especifique en su registro su discapacidad para hacer las adecuaciones pertinentes.

Evaluación

Al finalizar el curso el docente obtendrá una constancia de participación.

La evaluación del curso – taller será de acuerdo a los siguientes elementos:

Para acreditar se requiere:

• Del 80% al 100%

Se considera no acreditado:

• Del 1% al 79%

Duración

Carga horaria

5 sesiones

60 minutos cada sesión

Objetivo general

Formar profesionales en el área de kinesiología que a través de ejercicios de Brian Gym apliquen las teorías y metodologías de la kinesiología educativa  para el diseño, planeación, orientación y evaluación de los procesos de enseñanza en los diferentes niveles educativos, de manera que intervenga en la aplicación de estrategias generando nuevos ambientes de aprendizaje, de la misma manera, que sea capaz de prevenir y detectar situaciones escolares donde exista conflicto y dar solución.

Contenido temático

Unidad 1. Antecedentes de la Kinesiología en el ámbito educativo

1. Introducción a la  Kinesiología.
2. Relación de la kinesiología en el ámbito educativo.

Unidad 2. kinesiología en el contexto escolar

1. Problemas de aprendizaje en niños.
2. Problemas de aprendizaje en jóvenes.
3. Problemas de aprendizaje en adultos.

Unidad 3.Kinesiologia correctiva y emocional

1. Importancia de administrar, regular y expresar emociones.
2. Actividades para la práctica socio-emocional en el aula.

Unidad 4. Brain Gym

1. ¿Qué es el Brain Gym?
2.  Ejercicios y beneficios de Brain Gym