Cuadro comparativo teorías del juego según: Jean Piaget, Lev Vigotsky y Karl Gross

No.

Nombre de la Estudiante

No de Cuenta

1

Sue Ellen Zambrano Valladares

20021006415

Cuadro comparativo teorías del juego según: Jean Piaget, Lev Vigotsky y Karl Gross.

ASUNTO

JEAN PIAGET

LEV VIGOTSKY

KARL GROSS

Construcción del conocimiento

De manera individual basada en sus propias experiencias.

De manera social según su cultura y tradiciones.

De manera de desarrollo de pensamiento y la actividad.

Importancia del aprendizaje

Aprender por medio de experiencias, ya que de acuerdo a su desarrollo biológico en la adquisición del aprendizaje.

El desarrollo y el aprendizaje son procesos de la mano, no se da uno sin el otro.

Por ello el juego es una preparación para la vida adulta y la supervivencia.

El papel del lenguaje

No era factor de gran importancia para el desarrollo, ya que para el era de acuerdo a la edad.

El desarrollo y el aprendizaje son procesos que van de la mano, no se da uno sin el otro.

Ve el juego un ejercicio preparatorio necesario para la maduración que no se alcanza si no al final de la niñez.

Aspecto biológico

La inteligencia sensoriomotora la consideraba como una actividad de crecimiento mental del desarrollo cognitivo, que esta basada en la percepción y la actuación.

Considera que el niño a través de las interacciones con los miembros mas maduros y con experiencia de una sociedad adquiere la maduración intelectual dado este proceso con el desarrollo próximo.

Prepara al niño para desarrollar sus actividades en la etapa adulta.