Desarrollo cognitivo y del lenguaje

Pensamiento según Piaget

Características  y edad correspondiente

Sensorio motor

• Va de los 0 a 2 años.
• En el aprendizaje es activo.
• el niño utilizara sus actitudes y sentidos motoras para entender el mundo que lo rodea.
• El niño aprende la conducta propositiva, el pensamiento orientado a medios y fines, la permanencia de los objetos.

Preoperatorio

• Va de los 2 a 7 años.
• El niño es intuitivo.
• Usan objetos que simbolicen objetos de la vida real
• Tendencia a atribuir vida a objetos inanimados
• Ausencia de la conservación no pueden rehacer mentalmente la secuencia de acciones de un proceso para resolver un objeto a situación a su estado inicial.

Operaciones concretas

• va de los 7 a 11 años
• El niño es práctico.
• Se caracteriza por que el niño tiene un pensamiento lógico, pero no abstracto, es decir, que el niño emplea las comparaciones lógicas para responder a un estímulo.
• No influye únicamente la apariencia.
• Tiene una disminución del pensamiento egocéntrico.

Operaciones Formales

• Va de los 12 años en adelante.
• El niño es reflexivo.
• El proceso de cognición es más complejo a medida que avanza de etapa, es decir se hace más complejo con la edad.
• El desarrollo cognitivo en la 4 etapa es el más complejo de las 4 estadios, se puede decir que en esta 4 etapa el niño desarrolla su pensamiento cognitivo y empieza a ser más consciente de lo que lo rodea.

Desarrollos del niño

Niños de 3 a 6 años en general la teoría dice:

Niños de 6 a 11 años en general la teoría dice:

Psicosexual

En edad el niño de 3 a 6 años se da la etapa fálica que es el foco principal en el descubrimiento de los órganos genitales, a esta edad el niño empieza a diferenciar entre hombre y mujer.

En esta edad el niño de 6 a 11 años se da una etapa genital que el niño empieza su pubertad y el niño empieza a sentir interés hacia su sexo opuesto esto se da desde su pubertad hasta el resto de toda su vida.

Psicosocial

En edad el niño de 3 a 6 años desarrolla su lenguaje completamente y se centra en la familia imita a los de su mismo sexo, siente la curiosidad entre la diferencia de los sexo y posee una gran imaginación.

En esta edad el niño de 6 a 11 años aparecen las comparaciones con los demás, el querer hacer de todo, ya aquí los niños son capaces de reconocer sus habilidades y la de los demás para así ponerlas a prueba y se vuelven desafiantes.

Moral

En edad el niño de 3 a 6 años ya se dan cuenta de la existencia de reglas, que es lo más importante, se da un notable egocentrismo y este los lleva a qué solo se fijen en una sola regla es decir en la que le conviene.

En esta edad el niño de 6 a 11 años aquí empiezan a respetar las reglas pero así desconocen sus fundamentos, son capaces de comprender y pueden hacer excepciones mediantes acuerdos y tiene una actitud relativista.

Cognitivo

En esta edad el niño de 3 a 6 años el niño pasa de una visión egocéntrica a una en donde percibe los estímulos de su entorno, el niño relaciona la experiencia con lo que lo rodea así es capaz de comprender su entorno.

En esta edad el niño de 6 a 11 años se convierte en un tipo pensador bastante diferente al niño de la edad de preescolar. En esta etapa se ponen en juego las siguientes capacidades: la atención selectiva, las estrategias de memorias, la velocidad y capacidad de procesamiento y el desarrollo del conocimiento.

Lenguaje

En edad el niño de 3 a 6 años el cerebro del niño está en desarrollo y maduración, en este periodo es la más intensiva en la adquisición del habla y el lenguaje. Si deja pasar esta edad el niño y el niño se expone al lenguaje le será muy difícil más adelante.

En esta edad el niño de 6 a 11 años controla la fonética y la combinación de los sonidos, aumenta el vocabulario a medida que se llena de experiencia, mejora el uso de los tiempos y modos y el significado de las palabras crece.