Desarrollo del Proceso de Diagnóstico social

                                Desarrollo del Proceso de Diagnóstico

El diagnostico social es una fase que se encuentra dentro del proceso de intervención del trabajo social, donde se analiza la información que ha sido recolectada en el acompañamiento de las actividades  de la practica profesionales, la revisión de documentos y la observación realizada, se pudo hallar la problemática que afecta a esta institución y a sus estudiantes, destacar esas consecuencias que puede afectar el contexto social al no ser intervenidas de manera oportuna.

Durante este proceso en el centro de prácticas, ha sido necesario la implementación de técnicas investigativa que han permitido recopilar información, fundamentándose en el presente diagnóstico, el cual ha permitido a los estudiantes apropiarse de los espacios de socialización de la problemática observada y posteriormente elaborar una propuesta de intervención que aprecie las necesidades de los estudiantes.

Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas en los Estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria y Orfebrería Tomasa Nájera de Mompox-Bolívar.

Es necesario hablar de prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas en la institución educativa, donde los adolescentes  se tornan vulnerables por sus condiciones emocionales, familiares, cultures, económicas., ya   que están en busca de su propia identidad, con proyectos de vida en construcción y el cual podría correr algún riesgo al tener relación con este tipo de sustancias psicoactivas, y llegar a la dependencia de la misma, desfavorecido su proceso de formación. Se quiere con estas estrategias promover la reflexión en la manera como se aborda la prevención del consumo de SPA en el principal entorno de la vida que es en el ámbito familiar y educativo.

Fases Metodológicas del Diagnóstico

Como estudiantes de trabajo social y en proceso de prácticas profesionales, debemos establecer metodologías que nos ayudaran en la investigación, para la elaboración de un diagnóstico, se debe localizar el problema que afecta a la institución educativa, los estudiantes y al tiempo sea susceptible darle solución.

Metodologías  Seleccionadas

Paradigma interpretativo:

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