Evaluación Acumulativa

Evaluación Acumulativa

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                                                                                    Nombres:                 Paulina Castro.

                                                                                                                                           Yoko Rodríguez.

                                                                                                                                         Constanza Rojas.

                                                                                                       Asignatura:         Psicología del  desarrollo

                                                                                                      Profesora:          Claudia Clark

                    Glosario.

1. Diferencias Individuales: Son el conjunto de características o rasgos que diferencian a una persona de las demás. Cada uno de nosotros es diferente, ya que el psiquismo de cada uno, se procesa y elabora de distinta forma de acuerdo a algunos factores.

1. Maduración: Edad o momento en el cual una persona adquiere buen juicio y prudencia, lo que implica: "autonomía", "conductas apropiadas a las circunstancias", "ponderación y equilibrio", "estabilidad", "responsabilidad", "cercanía afectiva", "claridad en objetivos y propósitos", "dominio de sí mismo".

1. Familia nuclear: La familia nuclear es la familia conviviente formada por los miembros de un único núcleo familiar. Núcleo familiar es el grupo formado por los miembros de una pareja y/o sus hijos.

1. Familia extendida: Aquella estructura de parentesco que habita en una misma unidad doméstica (u hogar) y está conformada por parientes pertenecientes a distintas generaciones. En las familias extendidas, la red de afines actúa como una comunidad cerrada.

1. Precisión socio-económica: Nivel o estatus socioeconómico es una medida total económica y sociológica combinada de la preparación laboral de una persona y de la posición económica y social individual o familiar en relación a otras personas, basada en sus ingresos, educación, y empleo. Al analizar el nivel socioeconómico de una familia se analizan, los ingresos del hogar, los niveles de educación, y ocupación, como también el ingreso combinado, comparado con el individual, y también son analizados los atributos personales de sus miembros.

1. Factores de riesgos: Es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión.

1. Cultura: Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo.

1. Generación Histórica: La generación refiere a un grupo de individuos que comparten un determinado rango de edad en un momento histórico específico. Como derivación de esta circunstancia, también suelen compartir diversos acontecimientos sociales que tuvieron una significación especial cuando se los toma en retrospectiva.

1. Impronta: Forma instintiva, de aprendizaje en la cual, durante el periodo crítico del desarrollo temprano un animal joven se apega al primer objeto móvil que ve, que casi siempre es la madre.

1. Periodo sensible: es un período más prolongado de tiempo durante el desarrollo cuando un individuo es más receptivo a tipos específicos de estímulos ambientales, por lo general, esto sucede porque el desarrollo del sistema nervioso es especialmente sensible a ciertos estímulos sensoriales. Esto hace que el individuo sea más predispuesto al aprendizaje. 

                         Cuestionario.

• ¿Por qué las personas diferentes y únicas?
• ¿Que son las  diferencias individuales?
• ¿Cómo influye la herencia en el desarrollo humano?
• ¿Cómo se mide la influencia del ambiente y la herencia en el desarrollo?
• Respecto a la herencia y ambiente ¿Cuál de los dos factores tiene una mayor influencia en el desarrollo?
• ¿Influye  la maduración en el desarrollo humano?

• ¿Qué factores del contexto afectan el desarrollo social del individuo?
• ¿Cómo influye la familia en el desarrollo?
• ¿Qué diferencia existe entre una familia nuclear y una extendida?
• ¿Cómo afectan los factores de riesgo al desarrollo del niño?
• ¿influye la posición socio económica en desarrollo del individuo?
•  ¿Qué diferencia existe  entre las influencias normativas y no normativas del desarrollo humano?
• ¿Cómo se compara el concepto de impronta, en los animales en relación a los seres humanos?
• ¿Qué es  el periodo crítico del desarrollo?
• ¿Cuáles son los principios  del enfoque del ciclo vital de Bates (1987)?
• ¿Qué  ventajas  teóricas tiene el modelo de Bater?
•  ¿Por qué  el modelo de Bater considera  que el desarrollo es un proceso “plástico”?
• ¿puede influir el grupo étnico en el desarrollo?
• ¿Qué  efecto tienen las migraciones en el desarrollo (Ej.: haitianos  y su  lenguaje)?
• ¿influye el contexto histórico en el desarrollo de un grupo humano?

 DESARROLLO PREGUNTAS.

1. Cada persona es única, por sus características biológicas sexo, estatura peso, salud nivel de energía  y Social Comunidad donde vivimos a que nos dedicamos en nuestro tiempo libre estas cualidades nos llevan a ser un ser único.

1. Son todas las características del individuo que influyen en su desarrollo, tales como, características físicas, emocionales, sociales y culturales. Cuales son intrínsecas de cada uno.

1. Es de gran importancia la influencia de la herencia en el desarrollo ya  que  ella nos entrega rasgos y características innatas de nuestros progenitores.

1.  Al momento de estudiar a un individuo se debe de considerar estos dos factores por cual en la observación del ambiente se puede concluir si es el que está afectando o si es un problema dado a su dotación de genes y características propias de su herencia.

1. Según a nuestro a nuestro parecer, creemos por los datos incluidos en el texto que la herencia tiene mayor relevancia dado que es con lo que nosotros ya venimos, ejemplo  si uno de nuestros padres tuvo una maduración  de ritmo lento puede que nosotros tengamos el mismo ritmo, es una variable pero no es de una verdad absoluta, dado que el ambiente y el tiempo son distintos y por ello la estimulación que tengamos puede hacer la diferencia.

1.  La maduración, es uno de los aspectos más importantes en nuestro desarrollo, ya que si no hay este proceso es difícil tener un desarrollo normal.

1. Los factores que influyen son variados, desde el contexto normal para un niño su familia, hasta influencias mayores como vecindario, la comuna la sociedad donde estamos insertos, en otras palabras, es lo  postula el enfoque ecológico que  desde lo  micro a lo macro influye en el desarrollo humano.

1.  La familia influye porque es el contexto más directo, es el primer acercamiento social que tenemos desde el momento de nuestro nacimiento donde a la vez aprendemos las primeras formas de relacionarnos y también aprendemos las primeras normas sociales.

1. La familia nuclear, es la que está compuesta por uno o ambos padres que viven con sus hijos biológicos o adoptados o hijastros. La familia extendida  es una red de varias generaciones  cual viven juntos o tiene un  contacto cotidiano cual  se  apoyan en responsabilidades de crianza y manutención.

1.  Los factores de riesgo  son de alta consideración ya que si un niño recibe los cuidados alimentarios adecuados es muy difícil o nula la posibilidad que puede tener un desarrollo biológico normal ya que su alimentación no va hacer la adecuada para poder lograr un proceso normal.

1.  La posición socio económica influye de una manera indirecta, ya que el niño puede vivir en una familia con recursos económicos bajos, pero  si se le entregan los cuidados básicos importantes, nutrición, atención médica, escuela, el niño puede desarrollarse de una forma completamente normal.

1. Las normativas,  son todos los sucesos  del entorno que afectan de manera semejante a muchas personas de la misma sociedad, las No normativas; son sucesos inusuales que tiene un gran efecto en la vida de un individuo porque alteran la secuencia esperada de su ciclo vital.

1.  el Zoólogo  Konrad Lorenz  consiguió que unos patitos recién nacidos lo siguieran como si fuera su madre,  esto se compara con lo que l llama seguir el primer objeto en movimiento que ven  aunque no pertenezca  a su especie  este fenómeno se llama impronta y el hacia la comparación que nosotros igual podemos hacerlo y lograr distintos apegos.

1. Es el periodo un momento especifico en el que un suceso tiene un efecto concreto en el desarrollo los periodos críticos no están fijados de manera precisa.

1. Los enfoques del desarrollo del ciclo vital de Paul B. Baltes  son :

• El desarrollo dura toda la vida.
• El desarrollo es multidimensional.
• El desarrollo es multidireccional.
• La influencia relativa de la biología y cultura cambia durante el ciclo de la vida
• El desarrollo implica modificarla distribución de los recursos.
• El desarrollo es plástico.
• El contexto histórico y cultural influyen en el desarrollo.

1.  Él  pudo exponer puntos clave del ciclo vital cual tiene mucha aceptación teórica.

1.  Es  plástico, porque este se puede moldear con nuevos aprendizajes o experiencias puede ser moldeable para mejor o peor.

1.  Si por que el individuo  si está en su etnia va a crecer acorde a los principios de tal lugar, si es cambiado de contexto el deberá amoldarse a la nueva situación pero modificando su conducta.

1.  Como en la pregunta anterior el cambio de una nación a otra requiere de una plasticidad ya que muchos inmigrantes deben adoptar nuevas costumbres  idioma para poder desenvolverse lo mejor posible en una nueva sociedad.

1.  Si influye lo histórico, ejemplo en nuestro país  el año 1974 fue el golpe militar cual hasta el día de hoy vemos jóvenes que demuestran su desaprobación de dicho periodo cual dejo una marca histórica imborrable en nuestra sociedad, pero a la vez vemos que estas juventudes han cambiado su forma de manifestar esa desaprobación  antes eran marchas con un legado de cultura arte e historia, ahora se ve las mismas convocatorias pero se  suma la violencia patrimonial cual hace perder el foco de lo que se estaba conmemorando, por ello lo histórico es una parte de nuestro desarrollo.

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