Grupos Sociales En La Escuela

1.- Describa los grupos sociales que se reúnen en su escuela (los más viejos, los que comparten grado, los trabajadores no docentes, los directivos…)

2.- ¿Qué relaciones tienen los individuos y los grupos con el contexto externo?

3.- ¿A qué dependencia de la SEP le informa su escuela?

4.- ¿Cómo se observa usted como profesor?

5.- ¿Qué conflictos percibe en usted imputables a su centro escolar?

6.- ¿Cómo se realiza la toma de decisiones en su centro de trabajo?

7.- ¿Por qué la institución escolar puede ser considerada como burócrata?

 Dentro de la escuela he notado, que hay diferentes grupos, por un lado se reúnen las maestras que tienen años de antigüedad y son las mismas que tienen mas actividad en el plantel, por otro lado están los varones ellos se juntan por edad y por grado, después las y los maestros que son muy reservados o serios, y al final están las maestras mas jóvenes; hay ocasiones que no todo el tiempo se reúnen igual pero la mayoría del tiempo es así.

 La relación que tengo con los padres de familia es buena dentro de lo que cabe, como todo maestro llega a tener conflictos con unos papás, en algunas cuestiones, en mi caso últimamente si he tenido problemas con ellos ya que no están apoyando a sus hijos en el cumplimiento de las tareas por lo tanto andan bajos de calificación, otros en conducta y considero que en ese punto si es difícil tener una buena relación por que yo les hablo de buena manera y diciéndoles lo que es y como es y ellos se alteran llegado al grado de ofenderme claro que no todos se han portado así; aunque ellos digan lo contrario la satisfacción que siento es cuando yo veo resultados con los niños.

 La dependencia que la escuela informa es a la U.R.S.E.H.N., cada que hay examen bimestral la institución tiene que registrar las calificaciones en línea en una pagina de internet, posteriormente tiene que pasarlas a otro programa que tiene la escuela que se llama el C.I.A., (Sistema de Informática Administrativa) después, imprime las calificaciones a nivel general y las entrega a la Supervisión y para que a su vez las entregue a la U.R.S.E.H.N., en el Departamento de Servicios y Certificación; para las reuniones con los padres de familia tiene que clasificar por grupo las calificaciones y dárselas a las maestras.

 Me observo con muchas ganas de enseñar cada día que pasa voy aprendiendo de mis compañeros y de los niños, obviamente me falta mucho por aprender, me veo como una buena maestra por que no me gusta ver a niños batallar en clase y me gusta sentarme con ellos explicarles una y otra vez hasta que entiendan lo que van hacer, también me veo con muchas dificultades ya que no me gusta

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