INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN LOS NIÑOS DE 10 A 14 AÑOS DE EDAD

Influencia de los videojuegos en el ámbito emocional en los niños de 10 a 14 años de edad

ABSTRACT: the current investigation establish the effects of the videogames in the emotional development and also how can they be adopted as an ability mechanism in kids between ten (10) and fourteen (14) years old, generating mechanics and violent behaviors or actions in their growth for the sake of a social formation. Were used witnesses and statics for determinate in a precise way and establish why those trends indicate parameters in the experience and environment on the early adolescence. was performed in a theory and practice way by means of witnesses, sources, investigations and opinion articles, was chosen a poblational group as a basis determinates by citizens from Barranquilla where was adopted the methodology used for the god development of the investigation

KEY WORD: Development, emotion, videogames.

RESUMEN:La investigación establece los efectos de los videojuegos en el desarrollo emocional y como estos pueden adoptarse como un mecanismo de habilidad en niños entre 10 y 14 años de edad, generando comportamientos o acciones mecánicas y violentas en su crecimiento para su formación social. Se utilizaron declaraciones de testigos y estadistas para determinar de manera Clara y precisa; para así, establecer por qué estas tendencias establecen parámetros en la vivencia y entorno en la adolescencia temprana. Se realizó de una manera teórica y práctica a través de testimonios, fuentes, investigaciones y artículos de opinión, como base se escogió una población determinada en la ciudad de Barranquilla la cual se adoptó a la metodología utilizada para el desarrollo de la investigación.

PALABRAS CLAVE: Desarrollo, emoción, videojuegos.

1. Introducción.

Los videojuegos se definen como una tendencia o un estilo de vida para muchos jóvenes y niños; aparece hacia la década de 1950 poco tiempo después de las primeras computadoras electrónicas, en los años 90 aparecen las tecnologías con unas graficas de 16-bit que permitían unas mejores imágenes, por consiguiente, aparece la primera consola originalmente creada por Sony: llamada “play station” más tarde aparece Nintendo y Xbox con paso firme.

De modo que Este fenómeno se presenta en la sociedad y ha evolucionado tanto que se convirtió en toda una adicción. Al transcurrir de los años. Los videojuegos Han tenido gran capacidad influenciaría de las emociones en la vida de los niños, se ha demostrado que gran parte Del comportamiento impulsivo y agresivo que se viene presentando en los niños, está relacionado con los videojuegos. Actualmente los jóvenes dejan de lado algunas actividades o quehaceres por pasar más tiempo de lo adecuado explorando en los videojuegos, el número de usuarios aumenta significativamente en estas plataformas de juegos, creando así una tendencia en el campo de la adolescencia temprana, gran parte de ellos son online generando adicción y altos niveles de ansiedad, exponiéndose a sostener interacciones y conversaciones con personas que no conocen.

 Los videojuegos se han convertido en una manera de ver la realidad, de poder sustituirla y modificarla a nuestro gusto, los llamados juegos de simulación que desarrollan los aspectos psicologicos, emocionales, fisicos y coordinativos en el niño.

II Planteamiento Del Problema.

La problemática escogida para la investigación, se determinó según los parámetros observables dentro de un conglomerado social y globalizado. Los videojuegos constituyen una interacción que afecta a niños y adolescentes dentro de un marco emocional, que los restringe a los campos de acción en la realidad, Adoptando medidas y comportamientos que inciden en su campo psicológico y emocional.
Una de las maneras más común de ocupar el tiempo ocioso los niños, actualmente es frente a los videojuegos donde ellos emplean un tiempo prolongado, lo que les trae como consecuencia una serie de cambios ya sea en la conducta, alimentación, salud y psicológica.

En la actualidad hemos notado que los niños ocupan más su tiempo libre en los videojuegos y pasan horas sin realizar ninguna actividad física y esto al pasar del tiempo puede provocar trastornos alimenticios que pueden llevarlo a distintas enfermedades y afecta su nivel académico y su comportamiento en la sociedad

Se quiere dar a conocer que esto también crea problemas de salud, ocasionado por la falta de comida y de actividades deportivas sacrificadas por el uso del videojuego, ya que estos aparatos crean vicio y los niños le dan prioridad al juego

Estos videojuegos tienen tanto materiales negativos como positivos, como algunos que son de tipo educativo y de desarrollo mental, de cuidados, arquitectura, agricultura, políticos, mecánica, cocina, juegos de mesa, cálculos matemáticos, que pueden atribuir a la educación o formación mental del niño o adolescente que practique dichos juegos.

Estos juegos influyen mentalmente por la variedad de acciones realizables que recrean casi a la perfección, dando continuamente señales a la mente que se convierten en pensamientos o ideas que con el tiempo pueden perturbar o afectar positiva o negativamente a los niños, aumentando su agresividad, su conducta, su lenguaje corporal, su humor, comportamiento o mentalidad. Esto es debido a que la mente se alimenta de todo lo que percibe sean señales visuales o auditivas.

La finalidad de esta investigación es demostrar que la influencia de los videojuegos en los niños en la parte emocional es la causa que

determinan su conducta en la sociedad y problemas de salud como enfermedades de la vista, auditivos y una alimentación inadecuada y con esto también queremos crear conciencia a los niños, padres de medidas de control para evitar las anomalías mencionadas. Además, también demostrar la influencia positiva de los videojuegos sobre la educación de los niños.

Esto se desarrollaría y demostrarla aplicando una serie de instrumentos científicos metodológicos, como encuestas, entrevistas a personal especializado, consultas bibliográficas y a páginas web.

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