Inclusion social analisis videos

TAREA 1.MOMENTO INICIAL: PRELIMINARES

ALEX FERNANDO QUINTANA

CÓD. 1052391749

40004A_360

CARLOS FERNANDO CISNEROS

 TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA PSICOLOGÍA

COLOMBIA

2017

1. ¿Cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los videos?

Después de a ver visto cada uno de los videos, se puede identificar claramente varias situaciones de exclusión social:

Estar privado de la libertad por motivos de a ver incurrido en alguna falta grabe en la sociedad, el problema se evidencia en el momento que estas personas son encerradas y no se hace algo para que su perspectiva de la vida cambie, no se implementan en las cárceles programas los cuales ayuden a formar a estas personas y de esta manera empiecen a prestar un servicio social en la comunidad en base a una formación.

Tener una incapacidad física es un problema de exclusión que se presenta en la sociedad, ya que estas personas se les dificulta que alguna empresa o entidad les brinde una oportunidad laboral por su condición.

Madres cabezas de familia, desplazados, población indígena y otras comunidades se ven afectas por su condición y falta de oportunidades.

Los niños de la primera infancia que muchas veces los padres por no tener los recursos, no pueden ingresar a un jardín para desarrollar sus capacidades motoras e intelectuales, prácticamente son olvidados por la sociedad, donde le dan más importancia a la guerra, que al futuro que claramente esta en nuestros niños.

1. ¿Cuáles son los grupos poblacionales Excluidos que son representados por los personajes que se presentan en cada uno de los videos?

Grupo de convictos

Grupo de discapacitados

Grupos de madres cabezas de familia

Grupos de niños de la primera infancia

1. ¿Enumere cada una de las propuestas de inclusión que se presentan en los dos videos?

En las cárceles, brindar oportunidades de formación educativa por medio de la UNAD.

Población con discapacidad, brindar oportunidad de formación educativa y de oportunidades tomando en cuenta las capacidades que pueden ofrecer este tipo de población discapacitada.

Apoyo a las madres cabezas de hogar, desplazados y población indígena, con comedores comunitarios y formación académica.

Niños de la primera infancia, brindándoles una oportunidad para que en sus primeros años de vida logren desarrollar habilidades necesarias para su formación en jardines los cuales son apoyados por entidades gubernamentales.

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