“Investigaciones en el área de teorías de la personalidad”

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Universidad del Ecuador

Facultad de Ciencias Psicológicas

Licenciatura en Psicología Clínica

Teorías de la personalidad

“Investigaciones en el área de teorías de la personalidad”

Milena Peña Ávila

PC6-001

Dr. Diego Quezada Cevallos

Índice

Artículo 1: Caracterización general y evolución de la personalidad en la primera infancia        4

Artículo 2:  La psicología de la personalidad y las teorías cognitivas y del procesamiento de la información        5

Artículo 3: El concepto de impulsividad y su ubicación en las teorías psicobiológicas de la personalidad        6

Artículo 4: Variabilidad y consistencia del comportamiento: bases experimentales para una teoría psicológica de la personalidad        7

Artículo 5: Perspectiva conductual de la personalidad: consideraciones generales y una visión especifica        8

Artículo 6: Integración de la estructura de la personalidad, el proceso de la personalidad y el desarrollo de la personalidad        8

Artículo 7: Dinámica interpersonal en la personalidad y los trastornos de la personalidad        9

Artículo 8: Evaluación de estados de personalidad: que considerar al construir medidas del estado de personalidad        10

Artículo 9: El enfoque de la dinámica de la personalidad, 20 principios para descubrir los principios causales de la personalidad        11

Artículo 10: Estilos de personalidad y autolesiones en adolescentes de la ciudad de Arequipa        12

Reflexión final        13

Introducción

Durante años la psicología se ha enfocado en definir todos los procesos que componen y caracterizan al ser humano, y uno de esos procesos es el de la formación de la personalidad, esta ultima se ha constituido siempre como un reto, ya que varias corrientes han intentado explicarla a partir de múltiples teorías y así mismo, evaluarla, pero no todos concuerdan en la manera en que se desarrolla este componente, es por eso que surge la importancia de comprender las investigaciones actuales que puedan contribuir a estas teorías y también a que exista una mayor facilidad al momento de aplicar una evaluación, de esta manera va a ser mucho más fácil conocer al paciente y establecer un modelo de trabajo en la terapia acorde a los rasgos conductuales mas frecuentes que presenta el paciente. Por otro lado, también surge la importancia de tomar en cuenta, no solo como se forma la personalidad o como se explica, sino que debemos analizar todos sus componentes y la influencia que tendrán sobre la persona y el entorno. Además, la personalidad se constituye como un fenómeno que no es estático y va cambiando o modificándose a lo largo de la vida gracias a los factores interpersonales y a las vivencias de cada individuo o el contexto en el que se desarrolla, por lo que cabe investigar porque no se puede relacionar la forma de personalidad y de comportamiento existente entre un niño, un adolescente y un adulto. La psicología también comprende al ser humano en sus procesos tanto de normalidad como anormalidad, es así que también las investigaciones dentro de las teorías de la personalidad deben abarcar los procesos de patología en este componente tan importante, y también la forma de identificarlos y catalogarlos. La personalidad debe ser muy bien abarcada, es por eso que, se debe investigar experimentos recientes que permitan mejorar la forma en la que la entendemos, para que de esa forma sepamos de mejor manera como abordar los diferentes tipos de personalidades en nuestro ejercicio profesional.

Artículo 1: Caracterización general y evolución de la personalidad en la primera infancia

La personalidad es una estructura de suma importancia para el desarrollo de un individuo, y cuya formación no se puede generalizar, es así que surge la importancia de comprender como se va formando desde la infancia y cuáles son las teorías más acertadas en su estudio y que más se acercan a la realidad, por eso en este artículo se utiliza una metodología descriptiva para poder comparar aquellos postulados acerca del desarrollo de la personalidad en la infancia (Valarezo, 2020). La mayoría de los autores coinciden en que está formada por una base genética y una base ambiental, ya que se han podido encontrar factores complejos y de múltiples interacciones entre elementos genéticos, neuropsicológicos y neuroquímicos con manifestaciones conductuales y manifestaciones sociales, por otro lado, es importante tomar en cuenta los factores individuales como la determinación y la autorregulación del ser humano para atender a sus deseos y a sus necesidades; desde la infancia se puede observar que la personalidad se va forjando debido a los pensamientos, sentimientos y conductas con las que van reaccionando los niños ante su entorno, además poco a poco moldean aquellas estructuras psicológicas que van a guiar su comportamiento adaptativo. La teoría psicoanalítica plantea que el niño debe ir comprendiendo sus emociones y sentimientos para poder regularlos paulatinamente, además aprende a solucionar conflictos acordes a su edad, así como adquiriendo autonomía de las figuras paternas; la teoría del aprendizaje social propone que toda aquella información que adquieren los niños se ve influenciada por el ambiente y las interacciones con el mismo, las cuales determinan su personalidad; mientras que las teorías cognitivas proponen que conforme los niños van adquiriendo nuevas habilidades cognitivas generan conductas que van moldeando su personalidad, finalmente la teoría de los rasgos plantea que la personalidad se forma de características particulares como son: el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular (Valarezo, 2020). Durante los primeros meses de la infancia existe un factor determinante de la personalidad de los niños que es el apego para forjar vínculos de por vida con sus progenitores y que posteriormente determinaran sus relaciones con el entorno, posteriormente desarrollan el sentido del autocontrol y mejoran su autoestima, comunicación y socialización.

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