LA INTELIGENCIA ES UN PROCESO DE ADAPTACIÓN

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RESEÑA CRÍTICA

INTEGRANTES:

ANGIE YIZETH TRIVIÑO

JESSICA LORENA MURCIA

LINDA TATIANA TIQUE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA COGNITIVA

IBAGUÉ

2019

LA INTELIGENCIA ES UN PROCESO DE ADAPTACIÓN

Sin duda la historia de la psicología dentro de la sociedad no ha sido casualidad ni tampoco un camino fácil de trazar,  si bien sabíamos uno de sus problemas radicaba en que no tenía una base empírica,  sin embargo a lo largo del tiempo  filósofos clásicos  autores como Wundt, Iván Pavlov, Sigmund Freud, jean Piaget, entre otros   han contribuido a construir la psicología, que hoy conocemos.

En este  escrito  enfatizamos en la vida y obra de jean Piaget quien en  principios no se interesó en la psicología como tal por el contrario su fuerte era la biología y la filosofía, no fue después del nacimiento de sus hijos que este empezó investigarla y darle su importancia
Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 y falleció el  16 de septiembre de 1980.

 Sus grandes obras al principio  retornaron hacia la biología cuando a sus once años hizo observaciones a los moluscos y aves (gorriones alpinos), más tarde encaminó sus estudios en la filosofía, en 1918 concluyó sus estudios universitarios  de ciencias naturales y empieza a frecuentar un laboratorio de psicología desde allí empezó a tener gran interés por el psicoanálisis .

En 1919 en parís empieza a estudiar el pensamiento infantil empezando a preguntar por qué todos los niños en su mayoría hacia las mismas preguntas  y llegó a su conclusión que la lógica infantil se va desarrollando según unas pautas, teoría que a mi forma de pesar es muy válida puesto que un individuo no nace con una lógica impuesta si no que por el contrario como todo en el ser humano es un procesos de desarrollo

Para Piaget todos los seres vivos  tienen dos procesos fundamentales los cuales son  la organización y la adaptación, el  primero pertenece a un proceso interior  que se estructura basado a las necesidades vigentes, en cambio la adaptación es un proceso exterior y actúa cuando los cambios del mismo requieren de un ajuste  por ende tenemos dos formas de aprendizaje.  el plantea  mecanismos para llevar a cabo la adaptación:

la asimilación y acomodación.  
Por asimilación se entiende la cohesión  de información nueva que es posible adquirir a través de la experiencia, ejemplo los juegos ya que es una actividad sencilla y repetitiva que permite  el ingreso de nueva información.

La acomodación,  obliga a alterar los esquemas preexistentes radicados en una información o experiencia recién adquirida, ejemplo la imitación el niño desarrolla una acción que no ha hecho antes ya que la observa en otra persona.
Si bien podemos observar que  Piaget fue una de las figuras más relevantes del siglo XX ya que   contribuyó en gran parte en la psicología y en  resolver grandes incógnitas del pensamiento infantil  sin duda este recalco mucho en el desarrollo intelectual  y nos dejó un gran legado
cabe  mencionar que jean Piaget durante su estudio de las etapas de desarrollo fue muy específico en pautar los cambios y rasgos conductuales que se generan  en los niños.

 Con el  paso del tiempo. Una de las ideas fundamentales  para  la teoría del aprendizaje es el concepto  de inteligencia humana como un proceso de naturaleza biológica, el sostenía que el hombre es un organismo vivo que se presenta en un entorno físico dotado de herencia biológica y genética. Este mismo se enfatizó mucho en la curiosidad que presentaban los niños y las innumerables preguntas que estos se hacían. Para Piaget  el desarrollo intelectual. Concluyó en que la etapa cognitiva se desarrolla en 4 periodos lo cuales son:

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