LA MEMORIA PARTE FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE

LA MEMORIA PARTE FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE

Para comprender por qué la memoria es una parte fundamental para que se lleve a cabo un aprendizaje significativo, debemos discernir este concepto, lo cual nos lleva a concebir a la memoria como, aquella parte del ser humano que se encarga de la codificación, almacenamiento y recuperación de la información ya que, permite recordar acontecimientos, ideas, relaciones entre conceptos, sensaciones y todos los estímulos que en algún momento hemos experimentado.

En consecuencia, es necesarios conocer los tipos de memoria que existen y como es que funcionan:

En primer lugar, se encuentra la memoria sensorial, la cual consiste en conservar por periodos muy breves la información sensorial (ver, escuchar, gustar, oler y sentir).

Posteriormente se encuentra la memoria del trabajo, misma que reserva información para ser utilizada en un momento dado, pero al tratarse de información frágil esta tiende a perderse con facilidad.

Y finalmente se encuentra la memoria a largo plazo la cual mantiene la información por más tiempo a diferencia de la memoria del trabajo es más amplia; requiere mayor atención y mayor tiempo para su almacenamiento.

Lo anterior nos permite identificar que la memoria es la encargada de procesar y guardar la información a la que estamos expuestos, permitiéndonos tener un amplio contenido de conceptos que se van aprendiendo a lo largo de los años.

Aunado a lo anterior es importante considerar que el cuerpo humano es la maquina perfecta por lo que la memoria tiene un funcionamiento óptimo y eficaz que para que no se sature cuenta con su propio sistema de limpieza el cual lo conocemos como el olvido, y no es que sea un factor de alguna enfermedad sino que la memoria capta la información que ya no es utilizada y que está ocupando algún espacio de manera innecesaria por lo cual procede a eliminarlo o mandarlo a otro espacio liberando es espacio o ventana principal.

El funcionamiento y procesamiento de la información es tan perfecto que me es necesario presentar el siguiente ejemplo: muchas veces al enfrentarnos a un problema nuestro almacén de información nos trae a nuestros pensamientos todas las soluciones y consecuencias posibles bloqueando en nuestro sistema toda la demás información que muchas veces es necesaria para salir de él.

También pasa cuando percibimos algún aroma extraño, lo primero que hacemos es relacionar todos los elementos posibles para identificar de que o por que huele así. Estos ejemplos no tienen otra intención mas que reflexionar que la memoria guarda cosas tan simples como complejas y estas van acumulándose con el transcurso de los tiempos siendo necesarias para desarrollar nuevas habilidades o guardar nueva información.

En materia educativa tenemos los conocimientos básicos, como las vocales, letras del abecedario, número y las tablas de multiplicar: las considero básicas porque si desconocemos alguna de ellas ya no es posible asimilar y desarrollar nuevas habilidades y conocimientos ya que si no reconocemos los numero no será posible realizar operaciones y mucho menos utilizar formulas. Y esto es común en alumnos de secundaria al enfrentarse al sistema de ecuaciones.

Para finalizar y enfatizando en el comentario anterior no estoy en contra de la memorización, sino que considero que para que exista un aprendizaje significativo los elementos como la atención, percepción, interés, procesamiento de la información, el modelo y método de enseñanza, así como la memoria deben ser interdependientes. Para con ello lograr educación, eficaz, eficiente y calidad.

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