La Escuela Primaria Fe y Alegría “Luis Vicente Donche” es una institución semi privada perteneciente a la AVEC

Autora:

Yessica Antepaz

Tutora: Romy Rodríguez

Ocumare del Tuy, Enero de 2017

         La Escuela Primaria Fe y Alegría “Luis Vicente Donche” es una institución semi privada perteneciente a la AVEC (Asociación Venezolana de Escuelas Católicas) tiene 17 años de fundación, está ubicada en Ocumare Del Tuy Parroquia Santa Bárbara, Barrio Simón Bolívar, calle la mano de Dios.

           La escuela tiene a la disposición un gran número de personal que labora en la misma, entre ellos: 1 directora general, 1 directora académica, 1 subdirectora, 2 coordinadoras pedagógicas, 2 psicopedagogas, 4 administrativos, 28 docentes y 6 obreros. Atiende además una matrícula de 600 estudiantes lo cual no es suficiente para la población donde está ubicada. Cada aula de preescolar cuenta con 30 niños en cada turno y básica con 35 por grado en ambos turnos.

En cuanto a la ubicación y planta física,  se encuentra en un barrio por lo que está rodeada de  ranchos  y casas, no hay organizaciones grandes, solo 2 bodegas y personas que venden algunos productos  en sus casas, las calles son de tierra con muchos huecos debido a las lluvias, las cloacas desbordadas  y el tubo de agua matriz que  va hacia Caracas que pasa por allí. Además de esto se encuentra muy cerca de una quebrada  muy peligrosa que provoca inundaciones fuertes.

Los aspectos generales considerados en la observación para obtener el diagnostico fueron los siguientes:

Nivel: Educación Inicial. Grado y Sección: 3º grupo         “A”

Docente: Daisy Malpiquez

Población general: 27 estudiantes, compuesta por veinte (20) hembras y siete (7) varones.

Edades: entre 5 y 6 años.

1.- CON RESPECTO A LOS ESTUDIANTES:

1.1.-Aspecto Pondo- Estatural:

Se observó que los estudiantes presentan una talla y peso acorde a su edad.

1.2.-Salud Física:

Se evidenció que todos los estudiantes presentan una buena salud física.

1.3.- Relación Afectiva entre los compañeros:

Se observó que los varones tienen algunas diferencias, así como discusiones en la jornada diaria en el salón, durante las actividades. Constantemente la docente debe hacer llamados de atención para evitar o mediar tales diferencias. En el caso de las niñas, muestran cariño y atención a su maestra;  la misma les realiza dinámicas y juegos constantes para captar la atención de todo el grupo  Las niñas entre ellas son amistosas,  en la hora de la merienda todos se reúnen y comparten el desayuno, juegos, conversaciones, entre otros.

1.4.-Relación Afectiva con la Docente:

Se observó que todos los estudiantes tienen un buen trato con la docente y la misma hacia los estudiantes, les habla con palabras alentadoras y con cariño. Los estudiantes muestran agrado por su maestra, aunque en reiteradas ocasiones debe hacer llamados de atención, les habla con cariño y respeto y los estudiantes a su docente.

1.5.- Lugar de procedencia de los estudiantes:

En el 3º grupo el 100% de los estudiantes vive en la zona de Santa Bárbara

1.6.- Condición Socioeconómica:

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