La inteligencia psicologica
Enviado por karen agudelo arango • 17 de Marzo de 2021 • Trabajo • 1.349 Palabras (6 Páginas) • 110 Visitas
La inteligencia
El termino inteligencia proviene del latín intelligentia y es una palabra compuesta por dos términos: intus (entre) y legere (escoger) lo que hace referencia a quien sabe elegir, ya que la inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la solución de problemas.
También podemos decir que la inteligencia es la capacidad de generar información nueva combinando la que recibimos con la que tenemos en nuestra memoria.
Estas es una clasificación de las principales definiciones:
Ch. Spearman | Capacidad unitaria para resolver problemas y crear nuevos c ontenidos3 |
H. J. Eysenck | Vinculó la inteligencia biológica con el procesamiento neuronal eficiente3 |
L. G. Humphreys | Conjunto de habilidades para adaptarse al entorno3 |
H. Gardner | Capacidad de resolución de problemas y la elaboración de productos que sean valorados3 |
L. S. Gottfredson | Capacidad mental general que incluye la habilidad de razonar, planificar, resolver problemas, pensar en abstracto , comprender ideas complejas , aprender rápido y aprender de la experiencia, que es más que una destreza académica o del aprendizaje por medio de libros3 |
Alfred Binet | El juicio, también llamado "sentido común", "sentido práctico", "iniciativa", la facultad de adaptarse a las circunstancias ... auto-crítica.4 |
David Wechsler | La capacidad agregada o global del individuo de actuar con propósito, de pensar racionalmente y de manejar eficazmente su entorno.5 |
Cyril Burt | Capacidad cognitiva innata6 |
Linda Gottfredson | La capacidad de lidiar con la complejidad cognitiva7 |
Sternberg y Salter | Comportamiento adaptativo dirigido a metas8 |
Reuven Feuerstein | La teoría de la modificación cognitiva estructural describe la inteligencia como "la propensión única de los seres humanos a cambiar o modificar la estructura de su funcionamiento cognitivo para adaptarse a los cambios de una situación a lo largo de la vida9 |
Legg y Hutter | "La inteligencia mide la capacidad de un agente para alcanzar los objetivos en una amplia gama de entornos", que ha sido matemáticamente formalizado"10 |
Alexander Wissner-Gross | F=T ∇ Sτ11 |
La inteligencia no es un ingenioso sistema de respuestas sino un incansable sistema de preguntas, no vive a la espera del estímulo sino anticipándolos y creándolos sin parar, todas las operaciones mentales se reorganizan al integrarse en proyectos. La realidad entera se amplía dando de sí nuevas posibilidades, y en esta expansión universal también resulta transformada nuestra inteligencia computacional, cuyas capacidades estaban pendientes de una última determinación. Embarcada en proyectos rutinarios, se convertirá en inteligencia rutinaria, embarcada en proyectos artísticos, se convertirá en inteligencia artística, embarcada en proyectos racionales, se convertirá en razón. La inteligencia permite inventar distintas posibilidades entre las cuales elegir, distintos anteproyectos, ya que el proyecto es la posibilidad elegida, la que esta ordenada a la realización. Hasta la década de los 70 lo único que interesa a los investigadores de la inteligencia es su componente cognitivo
Tipos de inteligencia
Inteligencia natural o inteligencia A: disposición biológica e innata del individuo que constituirá el núcleo básico de la inteligencia.
Inteligencia social o inteligencia B: observable a partir del comportamiento
Inteligencia psicométrica o inteligencia C: se da a partir de evaluación con test psicológicos. A esta medida se le llama CI que se trata de un estimador parcial de la capacidad.
Capacidades, aptitudes y habilidades
La inteligencia se familiariza con estos términos
Capacidad: designa la potencialidad para realizar una conducta en términos de eficacia
Aptitud: habilidad natural para adquirir cierto tipo de conocimiento
Habilidad y destreza: conocimientos prácticos y técnicos adquiridos mediante el aprendizaje, el entrenamiento y la práctica.
Factores que intervienen y conforman la inteligencia
Inteligencia lingüística: capacidad para entender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, el hablar y el escuchar
Inteligencia lógica-matemática: habilidad para manipular números y resolver problemas lógicos
Inteligencia musical: habilidad para recibir y crear patrones de tono y ritmo
Inteligencia espacial: construye una noción diferente a la visual
Corporal-cenestésica: habilidad para moverse con precisión
Interpersonal: habilidad para entender y comunicarse con otros
Intrapersonal: habilidad para comprender el yo
Naturalista: habilidad para distinguir las especies
Cociente intelectual
También llamado cociente de inteligencia, relación entre la inteligencia de un individuo medida con un test de inteligencia y la inteligencia media cronológica, es decir, la esperable por su edad.
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