Planteamiento del problema

Planteamiento del problema

La autorregulación es un proceso orientado a un enfoque estratégico que requiere tomar en consideración varias demandas que apoyan al proceso de enseñanza-aprendizaje de manera distinta a la que todos conocen. Algunos de estos requisitos importantes son la planeación y del desarrollo de la lección, las reglas que guían la interacción en el aula u hogar, las expectativas del profesor, estudiantes y padres.

Es necesaria la autorregulación porque a través de ella los estudiantes son capaces de plantearse objetivos, focalizar su atención en actividades concretas y también retirar las distracciones, todo eso es indispensable para que los estudiantes controlen su conducta en aspectos como lo cognitivo, emocional y social y de esa manera se previene la manifestación de conductas antisociales de los cuales se pueden derivar comportamientos pre delictivos o delictivos. Se debe tomar en cuenta la influencia de factores individuales en cuanto al temperamento y fuerza de voluntad, también los factores ambientales como el  estrés familiar y el ambiente en el hogar.

Los estudiantes que manifiestan conductas antisociales se caracterizan por presentar un quebrantamiento serio a las normas en el hogar o escuela, ocasionalmente sus problemas suelen continuar en forma de conducta criminal y problemas familiares inclusive problemas interpersonales.

Es por ello que cabe preguntarse ¿Cuál es la influencia de la autorregulación sobre las conductas antisociales?

Objetivo general

Determinar la influencia de la autorregulación sobre las conductas antisociales, en estudiantes de ciclo básico del Colegio Salesiano Liceo Guatemala.

Objetivos específicos

1. Establecer la relación de autorregulación y conductas antisociales  

1. Identificar  las actitudes negativas y factores de riesgo de las conductas antisociales

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