Psicología Educacional

1) En relación a los conceptos de, maduración y aprendizaje, en función del texto dado, explique en qué consiste cada concepto y establezca la relación entre ellos. Cite características de la maduración. Posteriormente elabore 2 ejemplos de maduración y su relación con el aprendizaje.

El aprendizaje es un proceso que se desarrolla durante toda la vida del ser humano. Se aprende desde el nacimiento hasta la muerte acompañado de un proceso de maduración que nos permite aprender en diferentes tiempos y espacios, como consecuencia de la permanente actualización de lo visual y morfológico caracterizamos al aprendizaje como un proceso complejo ya que involucra modos particulares de aprender de cada uno “individualidad”. Cuando aprendemos algún aspecto de nosotros mismos cambia, incluimos en nuestra estructura cognitiva conceptos, significados, datos, informaciones; cambiamos también en los gustos, predisposiciones, representaciones, valores o prejuicios, en lo ideológico, político, social. Pero también podemos aprender cuestiones relativas al cuerpo, a destrezas motoras y funcionales; por eso se lo caracteriza como un proceso de cambio. También se lo define como un proceso de adaptación porque consiste en la constante modificación de la conducta para adaptarse a las demandas de la vida.

Características de la maduración:

• Cambios cualitativos en la organización anatómica y fisiológica.

• Afecta a las capacidades de acción y reacción.

• Es un proceso que está registrado filogenéticamente, depende de la herencia, de la especie y del ambiente.

• Es un proceso físico y psíquico.

• Componente determinante del cambio morfológico y de la evolución del ciclo vital del ser psicofísico.

Ejemplos:

1. Un niño que se desarrolló en un ambiente salvaje, con animales de diferentes especies, sin la estimulación correspondiente en las diferentes etapas de su vida y con la ausencia de la raza humana seguramente existirá una gran diferencia en cuanto a su lenguaje, forma de caminar, de comer, de dormir, de relacionarse con el medio con respecto un niño desarrollado en un ambiente civilizado, inserto en su misma raza “los humanos”, estimulado desde la panza de la madre y rodeados de elementos apto para su desarrollado como ser una cuchara para comer, ropa para abrigarse, medicamentos para su salud, etc.

2. Un bebe de tan solo 4 meses no puede hablar porque aun sus cuerdas vocales no maduraron lo suficiente, en cambio un niño de 3 años ya puede hablar claramente porque ya cumplió el tiempo determinado de maduración.

2) Respecto del tema conflicto, defina, caracterice los tipos de conflicto, relaciónelo con el circuito de la conducta.

Elabore dos ejemplos de conflictos de distinto tipo, pero describiéndolo en relación al circuito de la conducta. Puede incluir ilustraciones referentes al tema.

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