¿QUÉ TIPO DE AUTOESTIMA PREV.ALECE EN LOPS ADOLECENTES DE 15 A 17 AÑOS DE EDAD DE 2DO SEMESTRE EN EL TELEBACHILLERATO DE SAN JOSE DEL CARMEN?

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 ¿QUÉ TIPO DE AUTOESTIMA PREVALECE EN LOPS ADOLECENTES DE 15 A 17 AÑOS DE EDAD DE 2DO SEMESTRE EN EL TELEBACHILLERATO DE SAN JOSE DEL CARMEN?

La forma que se desarrolla la autoimagen de los alumnos del teba resulta ser crucial en la mayoría de los aspectos de sui vida, ya que la mayoría de los alumnos tienen una capacidad muy grande en la manera de enfrentar los diferentes retos que presentan la vida y de los obstáculos de cada uno y Conocer las causas y consecuencias acerca de la autoestima en la etapa de la adolescencia.

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• 1ra teoría: el rendimiento académico es la resultante del complejo mundo que envuelve al estudiante, determinada por una serie de aspectos cotidianos (esfuerzo, capacidad de trabajo, intensidad de estudio, motivación, personalidad  etc.) que afectan directamente el desempeño académico de los estudiantes

• 2da teoría: otro factor adicional que influyen pueden ser psicológicos o emocionales como ansiedad o depresión, manifestados como nerviosismos, falta de exceso de sueño, incapacidad para concentrase.

• 3ra teoría: la infinidad de aspectos que afectan el desempeño académico de los estudiantes que ingresan a una situación de nivel superior probablemente incluyen no solo influencias externas como entorno familiar, amistades, sus expectativas de realización personal, la aptitud o la motivación, a más de otros factores que son el resultado de la función de todos los anteriores o algunos de ellos, como lo es el nivel de autoestima.

El tebachillerato fue fundado en enero de 1980, el telebachillerato de Veracruz distribuyo a sus centros materiales en forma de clases. El nivel de autoestima en el teba es el segundo semestre es un nivel promedio que refleja nuestro auto auto percepción global es decir, nuestra propia opinión que tenemos hacia nosotros mismos como personas, nuestra función cambia, al igual es normal pasar periodos en los que no nos valoramos o no lo hacemos de gran medida . la autopercepción es la construcción lingüística social y mental basada en la terapia familia. El rendimiento académico, hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquel que obtiene calificaciones positivas en el examen que debe rendir a lo largo de su cursada. La influencia de la autoestima en la vida de los adolescentes es dar a conocer  a los estudiantes adolecentes el nivel promedio de autoestima que ellos tienen y que de esta forma pueden ellos visualizar los diferentes factores externos e internos que influyen en el grado de aceptación que ellos tienen de sí mismos.

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