REGLAS BASICAS PARA REDACTAR METAS Y OBJETIVOS DE TRATAMIENTO

  REGLAS BASICAS PARA REDACTAR METAS Y OBJETIVOS DE TRATAMIENTO

Definición:

    “Es una afirmación clínica breve de una condición expresada en forma de compendio que el clínico pretende abordar en el paciente y/o en los familiares del mismo”

     “Son entidades abstractas, es decir que solo existen externamente”

      “Son independientes de los 5 sentidos (ver, oler, saborear, tocar). Son el resultado de un proceso mental interno, de la cognición.”

Preguntas que debe hacer el terapeuta:

a.- ¿ Cómo puedo estar seguro de que el paciente ha alcanzado la meta de tratamiento?

b.- ¿ Qué es lo que el paciente debe decir o hacer para convencerte de que realmente la meta del tratamiento ha sido alcanzada?

c.- ¿ En qué periodo de tiempo el paciente será capaz de realizar estos cambios?

Reglas:

1.-  Especificar la condición del paciente y su familia que resultará del tratamiento, es decir la condición clínica que se desea alcanzar. Ejemplo: el paciente logrará… o la pareja del paciente…

2.- Solo una meta por condición a lograr y se debe redactar como afirmación, evitar la palabra NO. Debe ser una oración de un solo sujeto, un verbo, un predicado. Especificar el límite de tiempo.

3.- Hay metas que pueden ser escritas en forma negativa. La diferencia está en:

      a. Reducir la enfermedad mental

      b. Promover la salud mental

4.- Cada una de las metas debe contener por lo menos 1 objetivo.

   Objetivo: es una manifestación mensurable y observable de la meta de tratamiento o los pasos individuales en el curso de perseguir y alcanzar tales metas

La elaboración de un objetivo supone conductas en el paciente que reflejan ya sea la meta final o los pasos o fases que conllevan al alcance de una meta

5.- Cada objetivo debe estar enfocado en una conducta concreta y su fecha blanco. Cuando esto no sucede debe ser especificado en las notas de evolución y las razones por las cuales se ha mantenido o cambiado el plan de tratamiento.

6.- Cada objetivo debe estar acompañado por una o más estrategias de intervención. Las tareas forman parte de las estrategias.

7.- La decisión acerca de las asignaciones de las tareas para dar cumplimiento a los objetivos dependerá de la escuela de pensamiento, la naturaleza del motivo de la consulta y su relación con la afirmación que se encuentra en duda

8.- Los datos clínicos son registrados en las evoluciones de acuerdo a los objetivos y no de acuerdo a las metas.

9.- Cada una de las evoluciones debe estar relacionada con los objetivos de tratamiento.

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