Situación 5: pelea e insultos

Situación 5: pelea e insultos:

Lugar: Patio del colegio.

Cristina insulta maría

Situación: pelea con alumnos abucheando.

Que hacer en el momento:

A corto plazo:

• Acercarse donde se está presentando la situación y bloquear la agresión.
• Llevar las partes a coordinación de convivencia e informar a los directores de grupo.
• Dialogo, para escuchar las partes del ¿Por qué? Diseño de estrategias preventivas y correctivas.
• Descargo y llamado a los padres de familia para manifestar la situación.
• Toma de acción (sanciones)

A largo plazo:

• Seguimiento para evitar que se convierta en una situación tipo III
• Analizar conducta del pensamiento de los estudiantes incitaron a la pelea.
• Proceso de Psicología.
• Dado el caso si es reiterado tomar la sanción por convertirse en falta tipo III, reiterado.

Objetivos:

• Reducir la violencia y discriminación a corto plazo por parte de los estudiantes mediante comunicación asertiva y resolución de conflictos.
• Propiciar espacios de respeto y sociabilidad entre en el salón.

Situación 6: Discriminación a inmigrante.

Grupo de 25 alumnos,

Situación: nadie se quiere esta sentado al lado de Miguel porque huele mal, discriminando por situación de inmigrante, estatura y morenito.

Que hacer en el momento:

A corto plazo:

• Verificar si el estudiante esta desaseado.
• Dialogar con el estudiante sobre la situación si ese es el correcto y también con todo el salón o grupo.
• Llamado a padres sobre situación y los compromisos
• Charla y orientaciones por parte de psicología.

A largo plazo:

• Seguimiento
• Análisis del caso.
• De seguir la situación remitir nuevamente y recordar los compromisos.

Objetivos:

• Charlas por las razas, géneros y/o religión etc.
• Inculcar empatía entre las estudiantes hacia los grupos étnicos, géneros, y/o religión manifestando valores propicios de la institución.

Propiciar espacios de respeto y sociabilidad entre en el salón.

Planteamiento del caso tipo III

Juanita va a una convivencia escolar (retiro escolar) junto con sus compañeros y tres docentes. Estando en actividades escolares programadas a un viaje por fuera de la ciudad. En el dormitorio en espacio libre de las estudiantes, estaban realizando mucho ruido y algarabía, por lo cual los docentes se dirigen hasta el dormitorio y encuentran un termo con licor que corresponde a Juanita. Por la actitud de las estudiantes y el olor se detecta que el grupo del dormitorio habían consumido dicho licor.

...