TEORÍAS DEL DESARROLLO INFANTIL SÍNTESIS DE LECTURA

MAESTRÍA EN PSICOTERAPIA DINÁMICA[pic 1]

TEORÍAS DEL DESARROLLO INFANTIL

SÍNTESIS DE LECTURA

DIANA LAURA GONZÁLEZ MENDOZA

LOS BEBES Y SU MADRES

• El fracaso de las madres en actuar con devoción corriente es uno de los factores en la etiología del autismo
• Los bebés simplemente llegan, las madres tienen tiempo para reubicarse, descubrir y orientarse en lo que esta por venir
• Los recuerdos de la madre de haber sido un bebé interfieren en sus propias experiencias como madre
• El vínculo de unión con la madre y la satisfacción de lo esencial es lo que hace la base para lograr la experiencia del ser del bebé
• Lo que aparece inicialmente a temprana edad requiere largo tiempo para establecerse como mecanismo maso menos fijo dentro de los procesos mentales del niño
• Se puede obtener valioso aprendizaje de la rabia siempre y cuando esta no se convierta en desesperación
• Algunas de las etiologías del desarrollo se deben a fallas en el factor “madre de devoción corriente” en un determinado punto o etapa
• Necesidad vital de cada bebé de que alguien facilite las primeras etapas de los procesos de crecimiento de la mas inmadura y absolutamente dependiente personalidad humana
• Los niños necesitan un entorno estable dentro del cual resolver sus conflictos de amor y odio y sus dos tendencias principales (orientación de progenitor del sexo opuesto), contiendas homo y heterosexuales en las relaciones objétales
• El apoyo del yo de la madre facilita la organización del yo del bebé, a la larga el bebé se vuelve capaz de afirmar su propia individualidad y de experimentar un sentido de identidad. (integración)
• Identificación primaria: como la madre y bebé se identifican a ellos mismos
• Lo opuesto a la integración es la desintegración a partir de un estado de integración, lo cual es intolerable ya que es una de las angustias inconcebibles más básicas de la infancia que se evitan a partir del tipo de cuidado que reciben de un adulto
• La existencia psicosomática no puede concretarse sin la activa participación de un ser humano que sostenga y cuide al bebé
• La prevención de enfermedades mentales debe comenzar con el cuidado de los niños y los bebés de manera óptima
• Los bebés son muy sensibles al modo como se sostiene
• Una madre ansiosa deja al bebé en la cuna o al cuidado de otra persona
• Si la madre se ocupa adecuadamente del bebé, se crea una buena base para la salud mental de este nuevo miembro
• Primera etapa: bebé como criatura viva y autocontenida, no conoce nada más que si mismo
• Segunda etapa: el bebé mueve extremidades, atraviesa el espacio, sorprende al medio
• Tercera etapa: el medio sorprende al niño
• La salud mental del individuo es determinada por la madre desde el comienzo ya que proporciona el “ambiente facilitador”
• Si la madre obra correctamente proporciona las bases de la fuerza del carácter y de la riqueza de la personalidad del individuo
• Existen muchas otras opciones de intimidad física a parte de la lactancia materna (no es esencial)
• La alimentación de pecho es un fenómeno más que tiene justificación aun cuando pueden ser dejados de lado
• Tres funciones de la madre: sostén, manejo y presentación de objetos
• La psiconeurosis conduce al terapeuta a la niñez temprana del paciente mientras que la esquizofrenia conduce a la primera infancia (ya maduro y dependiente adquiere capacidad de organizar defensas)

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