Tarea I Psicologia General.
Enviado por Blanca Almonte • 30 de Mayo de 2016 • Tarea • 2.456 Palabras (10 Páginas) • 1.364 Visitas
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Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Asignatura:
Psicología General II
Tema:
Unidad I- Motivación y Emoción
Sustentado por:
Blanca Iris Morales
12-0855
Facilitador:
Maria I. Peña Disla
Fecha
Santiago, Republica Dominicana
13 Mayo 2016
TAREA UNIDAD I
Distinguidos participantes, para el logro de la competencia concreta de esta unidad, realiza las siguientes actividades :[pic 2]
Lectura en: libro de texto, autor Morris y el power point de apoyo (que tienes en la unidad 1 como recurso de apoyo y complemento en la plataforma), acerca de la motivación y emoción y haga las actividades siguientes:
1. Elabora un mapa Mental que contenga lo siguiente:
a) Investiga dos autores y cítelos, con el concepto de motivación. A partir de lo escrito por esos autores, elabore un concepto propio de motivación
a) Tipo de motivación y define cada una
c) Factores biológicos y sociales implicados en la conducta motivada del ser humano
2. Desarrolla en un diario de doble entrada lo siguiente:
Diferentes manifestaciones de la motivación de logro, de afiliación y de poder.
Concepto de emoción y como la experimentamos, de ejemplo.
Las funciones de las emociones
Diferentes Teorías que explican las emociones
Relación que guarda el comportamiento no verbal con la expresión de las emociones
3. Realiza un cuadro con los diferentes enfoques teóricos que hablan acerca de la motivación: Langue, Maslow, Bandura
Entrega con Hoja de presentación, introducción y opinión personal.
NOTA: No copia conclusión de internet, habla acerca de lo que aprendiste de la unidad, así se puede valorar tus aprendizajes y te asegura te vaya bien en la prueba final. Verdad esa es tu expectativa y meta.
Lo lograrás!
INTRODUCCION:
En el siguiente informe que estaremos desarrollando analizaremos los distintos enfoques teóricos relacionados a la motivación y las emociones, los tipos de motivaciones y los factores biológicos y sociales influyentes en la conducta motivacional. También pondremos ejemplos de cómo interfieren las emociones en nuestros pensamientos y conducta.
1. Elabora un mapa Mental que contenga lo siguiente:
a) Investiga dos autores y cítelos, con el concepto de motivación. A partir de lo escrito por esos autores, elabore un concepto propio de motivación
a) Tipo de motivación y define cada una
c) Factores biológicos y sociales implicados en la conducta motivada del ser humano
[pic 3] [pic 4] [pic 5][pic 6]
[pic 7]
2. Desarrolla en un diario de doble entrada lo siguiente:
Diferentes manifestaciones de la motivación de logro, de afiliación y de poder.
Concepto de emoción y como la experimentamos, de ejemplo.
Las funciones de las emociones
Diferentes Teorías que explican las emociones
Relación que guarda el comportamiento no verbal con la expresión de las emociones
Diario de Doble entrada
Logro:
Afiliación:
Poder:
| McClelland enfoca su teoría básicamente hacia tres tipos de motivación: Logro, poder y afiliación:
|
La emoción es la experiencia de sentimientos como el temor, alegría, sorpresa y enojo, las cuales también activan y afectan la conducta. Es una Reacción subjetiva al ambiente acompañada de respuesta neuronal y hormonal; se consideran reacciones de tipo adaptativo que afectan a nuestra manera de ser. Ejemplo:
| Las emociones son las experiencias de los estados u sentimientos que afectan al individuo ante algún suceso u experiencia de su vida. No existe un numero o cantidad exacta de emociones, no obstante podemos decir que al menos estas 7 son las básicas que experimenta todo ser humano; felicidad, sorpresa, tristeza, temor, repugnancia , enojo y amor. |
| Las emociones guían nuestra conducta hacia pensamientos u acciones que pueden perjudicar o beneficiar al ser humano. Es necesario que todo individuo posea habilidades de inteligencia emocional para poder controlar y depurar las distintas emociones que en algún momento podrían llegar afectar conductual y psicológicamente al individuo. |
| En resumen a las diferentes teorías presentadas por los autores, algunos sostienen que la emoción y respuesta fisiológica suceden simultáneamente, mientras que otros afirman que para activarse un proceso, debe ser estimulado por el otro. |
| Los seres humanos en la mayoría de las veces expresamos nuestras emociones de manera verbal, pero también la expresamos de forma no verba consiente e inconscientemente y esta se manifiesta en la calidad de voz y acentuación que le damos a lo que decimos; la expresión facial que involuntaria o voluntariamente expresamos; el lenguaje corporal como la postura, distancia etc. que adoptamos en el momento y los actos explícitos como golpear la pared, tirar objetos etc. Estas formas no verbales también sirven como acentuadores y liberadores de energía de la emoción. |
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