Teorias de la Psicologia ¿Qué es personalidad?
Enviado por ElijioMox • 13 de Agosto de 2015 • Resumen • 2.663 Palabras (11 Páginas) • 288 Visitas
MODULO III
Ser humano es un sujeto biopsicosocial con características únicas e irrepetibles que lo hacen diferente al resto de las especies. Características: expresa sus ideas a través del lenguaje, tiene conocimiento sobre sí mismo y su alrededor, es un ser social con emociones.
PERSONA Es un ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre sí mismo y que cuenta con identidad propia Características: Es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad, además de contar con inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la humanidad.
PERSONALIDAD es el conjunto de CARACTERISTICAS HEREDADAS Y ADQUIRIDAS QUE DISTINGUEN A UNA PERSONA DE OTRA, estas determinan el comportamiento de la persona. Conjunción del temperamento y carácter en una estructura única
La personalidad está determinada por 2 elementos herencia y medio ambiente
¿Qué es personalidad? Es el conjunto de rasgos biológicos, psicológicos, sociales y espirituales que hacen únicos a los individuos. Es el patrón organizado y distintivo del comportamiento que se caracteriza por la adaptación individual al medio ambiente toda la vida.
La personalidad tiene una función social en la que se refiere a la adaptación del medio donde se adquieren normas, formas de interactuar y se definen roles.
¿Qué es Temperamento?
Es la manera natural con que un ser humano interactúa con el entorno, está asociado a factores hereditarios
Es el conjunto de características físicas o biológicas y psicológicas heredadas, innatas e instintivas que posee una persona. MODO HABITUAL DE REACCION DE UN INDIVIDUO
¿Qué es Carácter? Es el conjunto de aspectos psicológicos que se moldean con la educación, trabajo, voluntad, hábitos y que permiten una reacción del individuo frente a las experiencias. Es aprendido socioculturalmente, son las características psicológicas adquiridas y aprendidas a través de un proceso sociocultural, estas pueden ser relativamente estables y duraderas.
¿Qué es identidad? Es la creación de un sentimiento interno de mismidad y continuidad, una unidad de la personalidad sentida por el individuo y reconocida por otro que es el saber quién soy. INTEGRACION DE UN CONJUNTO DE RASGOS Y CARACTERÍSTICAS PERSONALES. ES EL ESTILO DE VIDA DEL SUJETO RESPONDE A LA PREGUNTA QUIEN SOY
¿Qué es esquema corporal? Es “la imagen tridimensional que todo el mundo tiene de sí mismo.
TEORIAS
1.- Conductista (Bandura y Watson) PERSONALIDAD AFIRMANDO QUE ESTA SE FORJA AL CONSIDERAR EL DESARROLLO DEL ORGANISMO HUMANO EN CONTINUA INTERACCION CON EL AMBIENTE.
Esta teoría considera que los seres humanos al igual que otras especies animales responden a estímulos presentados por otras personas controlando nuestro comportamiento, por lo que la persona se convierte en un patrón de conducta aprendida.
2.- Psicoanalítica, (S. Freud y Erikson) CORRIENTE QUE EXPLICA LA PERSONALIDAD MEDIANTE LAS Estructuras de la personalidad
ELLO es la parte más primitiva de la mente humana, está regido por el principio del placer
YO está regido por el principio de la realidad
SUPERYO es parte del aparato psíquico de la personalidad que contiene el código ético de la sociedad, por ello está regido por el principio de la moral
NIVELES DE CONCIENCIA
- INCONSCIENTE contiene recuerdos y emociones reprimidas, además de impulsos instintos del ELLO.
- CONSCIENTE Abarca todo aquello de lo que la tenemos conciencia en un momento dado: pensamientos, percepciones, sentimientos y recuerdos.
- PRECONSCIENTE contiene material que fácilmente puede traerse a la conciencia. Si se detiene a pensar en una ocasión en que se sintió enojado o rechazados, estará llevando este recuerdo del nivel preconsciente al consciente.
Inconsciente está compuesto de experiencias desagradables y peligrosas que han sido reprimidas
Introspección significa mirar hacia dentro
Libido es la energía sexual que puede encontrarse en diferentes áreas del cuerpo dependiendo de la edad cronológica.
Etapas del desarrollo psicosexual
Etapa oral donde el foco de placer está en la boca
Etapa anal es cuando el niño encuentra gratificación en el acto de retener o expulsar las heces fecales
Etapa fálica es donde se presenta el complejo de Edipo en los niños y Electra.
Etapa latencia→ Periodo de latencia entre los 6 años y la pubertad. No es una etapa en realidad, más bien es un tipo de tranquilidad en que el desarrollo sexual permanece inactivo.
Etapa genital→ en la pubertad, al intensificarse las energías sexuales se activan todos los conflictos no resueltos de años anteriores. Esto explicaría por qué la adolescencia se caracteriza por tanta emoción y perturbación.
EDAD | ÉXITO FRENTE A FRACASO | FUERZA DEL YO O VIRTUD | |
4º etapa 6- 11 años | LABORIOSIDAD Trabajador, emprendedor. Le gusta hacer cosas, es competitivo. | INFERIORIDAD Pereza, falta de iniciativa de la competición. Se cree inferior y mediocre. | COMPETENCIA |
3º etapa 4- 5 años | INICIATIVA Imaginación. Viveza, actividad. Orgullo por las propias capacidades. | CULPABILIDAD Falta de espontaneidad. Inhibición. Sentirse culpable (malo). | DETERMINACIÓN |
2º etapa 1- 3 años | AUTONOMÍA El niño se ve como independiente, se atreve a hacer cosas y desarrollas sus capacidades. | VERGÜENZA Y DUDA Demasiado controlado por los padres no se atreve, duda, aprende tarde todo. | VOLUNTAD |
1º etapa 12 primeros meses | CONFIANZA Se siente el niño protegido y seguro, desarrolla el sentimiento básico de confianza ante la vida. | DESCONFIANZA Reñido, desprotegido o abandonado, teme y aprende a desconfiar del mundo. | ESPERANZA |
12- 18 AÑOS 5º ETAPA | IDENTIDAD YOICA | CONFUSION DE ROLES | FIDELIDAD,, LEALTAD |
LOS 20`s ADULTO JOVEN 6º ETAPA | INTIMIDAD | AISLAMIENTO | AMOR |
20`s TARDIOS A 50`s ADULTO MEDIO 7º ETAPA | GENERABILIDAD | AUTOABSORCION | CUIDADO |
ADULTO VIEJO 8º ETAPA | INTEGRIDAD | DESESPERACION | SABIDURIA |
3.-Humanista (Maslow y Rogers), EL HUMANISMO ES LA CORRIENTE DONDE EL INDIVIDUO ALCANZA EL DESARROLLO PLENO: SEGURIDAD, ACEPTACION Y REALIZACION. Esta corriente considera que alcanzar la autorrealización es el desarrollo más completo posible del potencial del individuo.
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