Adolecencia

LA ADOLECENCIA

La adolescencia es un periodo de la vida que transcurre entre la infancia y la edad adulta. Lo que caracteriza fundamentalmente a este periodo son los profundos cambios físicos, psicológicos, sexuales y sociales que tienen lugar en esos años. Es imposible establecer la franja exacta de edad en la que transcurre la adolescencia pero la Organización Mundial de la Salud considera que esta etapa va desde los 10 a los 19 años.

Etapa difícil

Todos esos cambios que viven los adolescentes hacen que en muchos casos sea un periodo difícil tanto para ellos como para sus familias. Pero a la vez es una etapa apasionante. El que antes era un niño ahora está madurando para convertirse en un adulto. Está descubriendo el mundo del que forma parte. Los que están cerca del adolescente, sobre todo sus padres, vivirán todos esos cambios con cierta inquietud pero deben saber que ellos pueden hacer mucho para que todo vaya bien. Por eso es muy importante que los padres de los adolescentes tengan toda la información posible sobre esta etapa y que se preparen para ella. Es bueno que antes de que llegue sepan ya en qué consistirá y lo que va a ocurrirle a su hijo o hija adolescente. Está claro que no todas las adolescencias son iguales pero hay algunos cambios físicos y psicológicos que provocan reacciones muy similares en la mayoría de los adolescentes.

En estos aspectos, se establecen 4 estadios o etapas de avance en el desarrollo, según la teoría del desarrollo de Piaget, ampliamente aceptada en lo referente a los aspectos cognitivos y motrices:

• Sensoriomotoras 0-2 años

• Pre-operacionales 2-7 años

• Operaciones concretas - disyunción, implicación, etc. - 7 - 10 años

• Operaciones formales Incipientes 10-12 años

Avanzadas 15 años en adelante

En la adolescencia se posee el grado más alto de desarrollo intelectual. A partir de los 10-12 años se sitúa al individuo en el 4° estadio. En este se tiene un razonamiento sistematizado y estructurado, y se pueden realizar ya la mayoría de las transformaciones sobre los objetos. Además, se tiene la capacidad de evaluar los factores, manejar y controlar variables, formular hipótesis y comprobarlas. Este último aspecto supone que se tienen la capacidad de globalizar los resultados, y aplicarlos a otras situaciones y/o problemas.

Significa todo esto que el adolescente tiene la capacidad de enfocar las soluciones a los problemas desde mas de un punto de vista - La realidad es un subconjunto de lo posible -,razonando, buscando relaciones y realizando más de una hipótesis. Todo ello de una forma participativa -proceso hipotético deductivo -.

La idea básica de todo este apartado es comprender que una operación formal - y por tanto la permanencia/estancia en el cuarto estadio - tiene las siguientes características:

• Capacidad de enfocar los problemas desde distintos puntos de vista

• Capacidad para formular mas de una hipótesis

• Realizar los dos anteriores de una forma hipotético-participativa

La adolescencia genera por una parte el desarrollo cognoscitivo del adolescente, y por otra permite formar parte de una sociedad. De ahí la doble función formadora y socializadora del sistema educativo.

Para el desarrollo cognoscitivo es necesaria la presencia de un medio social y familiar enriquecido, en el que el alumno realice un aprendizaje no individualizado sino en interacción social y familiar.

Entre otras muchas, las características deseables de un entorno afectivo y social

son:

• Mostrar comprensión hacia el adolescente, pero al mismo tiempo exigirle respeto, cumplimiento de normas, comportamiento correcto, etc.

• Clima positivo en el aula, en la familia, y en el entorno social en general

• Vivencias afectivas, etc.

Cambios físicos

Los principales cambios físicos de la adolescencia son, por una parte, cambios en el aparato reproductor, en las mamas de las niñas y en los genitales de los niños; la aparición de vello corporal y un periódo de crecimiento rápido que dura entre 3 y 4 años.

cambios biológicos

Las características biológicas de la adolescencia son un notable aumento del ritmo del crecimiento, el desarrollo acelerado de los órganos reproductores y la aparición de las características sexuales secundarias Durante la adolescencia los varones empiezan a producir mayor cantidad de testosterona, las mujeres mas estrógenos y progesterona. El hipotálamo y la hipófisis se encargan e mantener el equilibrio entre estas hormonas

Cambios sexuales

La primera etapa de la adolescencia se conoce también como pubertad. Es en este periodo cuando se produce la diferenciación entre el organismo femenino y el masculino. Además la pubertad se inicia en las niñas con la menstruación y, por lo tanto, con el comienzo de la posibilidad de reproducción sexual.

Cambios psicológicos

La adolescencia es un periodo en el que se producen muchos cambios hormonales en el organismo. Esos cambios hormonales son los que provocan la transformación física en el cuerpo de los adolescentes pero también sus alteraciones emocionales. Los adolescentes pasan de la alegría a la melancolía con asombrosa rapidez. En un minuto se comportan como los niños que eran hace nada y al segundo siguiente adoptan posturas mucho más cercanas a la madurez. Esa es una de las características más habituales de la adolescencia.

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