Aprendizaje Y Memoria
Enviado por cocobdz • 20 de Agosto de 2013 • 650 Palabras (3 Páginas) • 238 Visitas
-Aprendizaje: Adquisición de una conducta al dominio de un procedimiento
Hunter: El aprendizaje ocurre siempre que el comportamiento exhibe un cambio o una tendencia progresiva.
Gestalk,koffka: El aprendizaje es un cambio en una actividad en una cierta dirección.
-Conductismo:
Underwod: Es la adquisición de respuestas nuevas a la ejecución aumentada de la respuesta antigua.
Guthrie: Cambios en el comportamiento.
Estes: Cambio sistemático en la probabilidad de respuesta.
-Cognitivo:
Bruner: El aprendizaje de cualquier asunto se verifica en una serie de procesos.
Greeno: Aprendizaje es una adquisición de conocimiento debe incluir procesos.
Thorpe: Aprendizaje es la organización del comportamiento como resultado de la experiencia individual.
Boweryitilgard: Aprendizaje se refiere al cambio en el comportamiento o en el potencial del comportamiento.
Klain: El aprendizaje es relativamente permanente en la conducta.
Gagne: Aprendizaje es un cambio de las disposiciones o capacidades humanas.
-Cosntructivismo:
Sisto: el aprendizaje es una adaptación del ser cognoscento al medio ambiente.
Piaget: las conductas adquiridas elementales son de nivel superior a las conductas instintivas de función.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE
-Factores ajenos a la persona:
Medio ambiente, crianza, factores hereditarios, orden de nacimiento, maltrato, indiferencias individuales.
-Factores personales
La actitud, actitudes intelectuales, actitudes procedimentales,
-Factor cognitivo
Las operaciones de pensamiento son determinadas como aprendizaje.
Percibir, observar, interpretar, analizar, asociar, clasificar, comparar, expresar, retener, sintetizar, deducir, generalizar, evaluar.
-Factor afectivo social
Aspectos vinculados con los sentimientos, las relaciones interpersonales y la comunicación.
-Factores ambientales y de organización
La organización para el estudio, organización y administración de tiempo y factores físicos
EL APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
Antes de que el niño vaya a la escuela ya aprendido una serie de habilidades. Existen dos aspectos vitales para el aprendizaje:
D. psicosocial y D. intelectual.
-Aprendizaje en el hogar: los 1ros años de vida son muy importantes para du desarrollo.
-Aprendizaje preescolar: lo que aprenda el niño en párvulos son los del aprendizaje.
-Aprendizaje escolar: el 1er dia de clases para un niño es crucial y determinante para su aprendizaje.
ESTIMULO- RESPUESTA VS COGNITIVOS
1.- Mecanismos intermediarios periféricos VS mecanismos intermediarios centrales en el aprendizaje: Los psicólogos cognitivos valorizan los procesos cerebrales. En tanto E-R se limita a interferir en el
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