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DISEÑO DE UN SISTEMA DE ASESORÍAS WEB PARA FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASES


Enviado por   •  2 de Noviembre de 2018  •  Documentos de Investigación  •  6.258 Palabras (26 Páginas)  •  77 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

DISEÑO DE UN SISTEMA DE ASESORÍAS WEB PARA FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASES PARA LOS ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL-POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NUCLEO LARA SEDE 51 CUIDAD DE BARQUISIMETO

INTEGRANTES:

JOSE PERNALETE CI: 21129986

YEFERSON MORALES CI: 21424929

JOEL SOTELDO CI: 22194872

CHARLY RODRIGUEZ CI: 23491075

NAUDY LINAREZ CI: 25179201

OCTUBRE DE 2018

INDICE GENERAL

PAG.

INTRODUCCION………………………………………………………………………….

1

CAPITULO

  1. EL PROBLEMA…………………………………………………………………..

3

                 Planteamiento del Problema…………………………………………………….

3

                 Objetivo General………………………………………………………………..

5

                 Objetivos Específicos……………………………………………………….......

5

                 Justificación……………………………………………………………………..

6

                 Alcance y Delimitación……………………………………………………........

7

  1. MARCO TEORICO………………………………………………………………

8

                 Antecedentes de la Investigación……………………………………………….

8

                 Antecedentes de la Organización……………………………………………….

10

                 Bases Teóricas…………………………………………………………………..

13

                 Variables de Estudio…………………………………………………………….

18

  1. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………

19

                 Tipo de Investigación……………………………………………………….......

19

                 Diseño de la Investigación………………………………………………………

28

                 Población………………………………………………………………………..

20

                 Muestra………………………………………………………………………….

20

                 Técnica de Recolección de Datos……………………………………………….

21

                 Técnica de Análisis de la Información………………………………………….

21

  1. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………….

23

  1. ANEXOS…………………………………………………………………………...

24

INTRODUCCION

Desde la irrupción de Internet en nuestras vidas, las posibilidades de acceso a la formación se han ido incrementando en la medida en que la Red nos va permitiendo acceder a más personas y ofrecer ambientes de aprendizaje más complejos y elaborados.

A nivel internacional y nacional la importancia tecnológica ha abarcado gran parte de nuestras vidas, para resolver gran cantidad de necesidades que tenemos los seres humanos, la Educación a distancia ha ido abriéndose un espacio legítimo dentro del concierto educacional mundial. Desde capacitación laboral hasta post-grados universitarios figuran en la oferta de las más diversas instituciones educativas.

Podríamos decir que el e-learning es la modalidad de educación a distancia donde tanto el profesor como el alumno hacen uso de medios electrónicos para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. También podríamos hablar de “educación digital” pero el e-learning no es un entorno absolutamente digital, por lo que parece más adecuada la denominación de “e-learning” “aprendizaje electrónico”, o bien “enseñanza electrónica” o de “educación electrónica”.

La universidad Nacional Experimental-Politécnica de la Fuerza Armada por sus políticas, éticas de excelencia y actualización de programas educacionales, busca la mejora continua en las comodidades, la calidad de educación y las oportunidades de innovación del estudiante “Unefista”, es por esto que, la Universidad de prestigio debe adquirir la tecnología más a la vanguardia en el ámbito educativo, específicamente apoyándose en sistemas informáticos que permitan la flexibilidad a la hora de educar al universitario.

La necesidad es latente, tomando en consideración el año que transcurre, otras casas de estudio adoptan nuevas tecnologías, software, herramientas informáticas para abarcar mayor número de bachilleres y traerlos a las puertas de sus casas de estudio, se guían, por renombre, flexibilidad, calidad profesional de los egresados, una herramienta que permita el fortalecimiento de los estudiantes garantizara competencia con otras instituciones universitarias y un profesional altamente competitivo en el mercado laboral.

...

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