Diseño Educación Tecnológica

Diseño

Educación Tecnológica

¿Qué es el diseño?

• Proceso previo a la construcción de un producto. Se refiere al plan final del proceso de diseñar: dibujo, proyecto, plano, descripción técnica, maqueta, imagen del objeto a construir.

¿Qué haremos ahora?

EL DISEÑO DEL OBJETO TECNOLÓGICO

A CONSTRUIR

Informe de diseño

• Debe contener:

• Observación de objetos

• Dibujo o bosquejo

• Materiales y Funciones

• Se elaborará durante las clases.

Antes de comenzar

1.- Juntarse en grupos

2.- Recordar que objeto van a construir

3.- Nombrar lugares dónde se pueden encontrar estos objetos

Observación de objetos

OBSERVACION de objetos tecnológicos

• Observando y analizando objetos nos damos cuenta de como son los objetos que ya están construidos y podemos concluir como su diseñador llegó a su solución.

• Para esto es importante tomar registro de cada observación.

• Este trabajo corresponde al 30% de la nota del informe de diseño.

 Registro de observaciones

 1.- Identificación.

 2.- Forma.

 3.- Utilidad o función.

 4.- Construcción.

1.- Identificación

1.1 ¿Cómo se llama el objeto?

1.2 ¿El nombre tiene relación con su función?

1.3 ¿Es fácil de recordar?

1.4 ¿Es conocido por otros nombres?

1.5 ¿Es conocido, tiene prestigio en el mercado?

2.- Forma

2.1 Describe el aspecto, la forma y las dimensiones.

2.2 Explica por qué motivo tiene esa forma y esas medidas (por estética, es más cómodo, más práctico).

2.3 ¿El objeto tiene más de una pieza? Nombra y numera cada una de las piezas que forma el objeto.

2.4 Realiza un dibujo a mano alzada indicando el nombre de la pieza, el número asignado y la cantidad de estas piezas que lleva el objeto.

2.5 ¿Qué características superficiales tiene? (Colores, acabado, textura)

3.- Utilidad o función.

 3.1 ¿Cuál es la función del objeto?( Facilitar o mejorar un trabajo, lujo o de status social, confort al usuario).

3.2 ¿Qué utilidad tiene?. Además de la utilidad principal. ¿Para qué se puede emplear?.

3.3 ¿Cómo funciona el objeto?

3.4 ¿Está compuesto por varias piezas? ¿Cuál es la función de cada pieza dentro del objeto?

3.5 ¿Está adaptado el objeto a las características físicas y psicológicas de las personas? Explica tu respuesta.

3.6 ¿Qué energía utiliza para su funcionamiento?

3.7 ¿Qué impactos ambientales origina su fabricación, uso y desecho? (Disponibilidad de materias primas, efectos contaminantes sobre el medio ambiente, demandas energéticas y posibles efectos de agotamiento de recursos y contaminantes, incidencia de los residuos)

3.8 ¿Qué posibilidades de reciclaje tiene? Explica tu respuesta.

 4 .- Construcción.

4.1 ¿Qué tecnologías crees que se utilizaron en su fabricación?(artesanal, industrial, robótica)

4.2 ¿Con qué materiales está construido?

4.3 ¿Por qué crees que se utilizaron esos materiales?

4.4 ¿Qué ventajas tiene ese material frente a otros materiales posibles?

4.5 ¿Qué problemas presentan esos materiales? (Son tóxicos, duran poco, son caros)

Dibujo técnico

• Representación gráfica un objeto, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar la futura construcción y mantenimiento del mismo.

• Suele realizarse con programas computacionales o en papel (planos).

• Debe contener de forma exacta y clara, dimensiones(medidas), formas, características de lo que se quiere reproducir.

Dibujo- Basurero

Dibujo - mesa

Dibujo - repisa

Ejemplo: Descripción técnica de una silla

• FUNCIONALIDAD

• La función principal de una silla es permitir el descanso de una persona sentado sobre ella

• ESTRUCTURA

• Patas

• Apoyo

• Respaldo

• Espacio para sentarse

Dibujo - silla

Descripción técnica de una silla

• MATERIALES

• Madera, Clavos, Barniz, Lija, Martillo.

• FABRICACIÓN

• Cortado de materiales

• Ensamblado

• Clavado

• Pintado

• Lijado

• FUNCIONAMIENTO.

1.-Poner la silla encima de una parte plana para evitar accidentes.

2.-Apoyarla en las 4 patas.

3.-Checar si las patas no tiene algún tipo de daño.

4.-Si todo esta bien sentarse sobre ella y si no cambiar la silla para evitar accidentes.

5.-Utilizar sillas que resistan el peso de la persona que la va a utilizar.

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