ENSAYO: LAS PONTENCIALIDADES DE LA INFORMÁTICA.

ENSAYO: LAS PONTENCIALIDADES DE LA INFORMÁTICA.

JESÚS JEISON PALACIOS MOSQUERA.

DOCENTE

WILSON CASTAÑO GALVIZ.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER.

CAMPUS VIRTUAL

SANTANDER.

2016

La informática le ha dado un volcó al universo desde la invención del computador cuando el hombre empieza a sentir la necesidad de hacer las cosas más fáciles y mejores.

El manejo de la informática se ha vuelto en el vivir de la humanidad, todos los días estamos interactuando con personas de todas partes del mundo, gracias a las TIC la manera de comunicarnos en más sencilla.

Las instituciones educativas han tenido un gran desarrollo con la incorporación de la informática, le ha facilitado los procesos a las mismas debido a que estamos en constante cambio en este mundo globalizado, la enseñanza por medio de la informática se vuelve más interesante para los actores porque cada día nos exige capacitarnos para no estar rezagado con las generaciones venideras.

Los docentes en la década de los 80 y 90 todo lo realizaban en papel con la llega de las computadoras su labor mejoro notablemente, hoy en día las instituciones mantienen los registros de la calificaciones en grandes bases de datos, servidores web y sitios web; en otras épocas se debía buscar en los archivos empolvados calificaciones en enorme libro de pasta dura, hoy en día los certificados de estudio con solo dar tu número de documento o nombre lo puedes obtener sin necesidad de esperar varios días como ocurría en tiempos pasado cuando aún no se utilizaba las TIC.

A continuación se mencionan algunas potencialidades prevista por la informática en las instituciones educativas:

• Los temas se presentan en archivos de texto o pdf, se pueden ver en varios tamaños e imprimir al color que se deseen, se apoyan con una sola aplicación para atender a varios alumnos.

• Uso del gráficos, videos, diapositivas interactivas, simulaciones, esquemas, grabaciones del tutor colgadas en internet a disposición del alumno en cualquier momento.

• Formación basada en el momento en que se necesite- Es flexible-dinámico- El profesor es el canalizador de las fuentes de información.

• El alumno es autónomo toma su propio ritmo de estudio para obtener un aprendizaje adecuado de creación, expresión y sentido de investigación.

• El tiempo que dispone el alumno y en el lugar que desee pero se debe fomentar el cumplimiento y control de las actividades.

• Las evaluaciones formativas y sumativas son cuestionarios o test que se autocorrigen y dan las soluciones de una vez para ganar tiempo.

• El aprendizaje es más grupal profesor-estudiante-y demás participantes (trabajo colaborativo).

• La gran mayoría de las instituciones cuentan con un sitio web donde llevan todo el proceso administrativo y constantemente están haciendo cruce de base de datos con entidades del orden departamental o nacional.

Gracias a la informática se le ha facilitado el proceso de registro de matrícula a los futuros estudiante y a los que están cursando sus estudios todo lo puede realizar desde la comodidad de un computador, es de apoyo a las instituciones porque un sin números de estudiantes pueden matricularse a la vez agilizando los procesos en las instituciones.

Nuestra institución cuenta con un sitio web de ayuda para los docentes donde se pueden ingresar las calificaciones de los estudiantes, subir actividades, realizarle seguimiento en donde los estudiantes y padres de familia pueden consultar las calificaciones desde sitios web y llevar un control de cómo le está yendo a su acudido sin la necesidad de estar desplazándose a la institución.

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