Ensayo “como afecta la tecnología la educación superior”

Buenos días distinguido Maestro y apreciables Compañeros, vengo a hablarles de la importancia de las redes sociales para la educación superior.

Las redes son formas de interacción social, definidas como el intercambio dinámico entre personas, grupos y organizaciones en contextos complejos. Este fenómeno ha creado una revolución en la comunicación de los usuarios en Internet. Impulsados ​​por la evolución de la web, los usuarios de hoy son  más que simples receptores de información, ya que se han convertido en creadores de contenido, líderes de opinión, consumidores profesionales y exploradores  de información, en continuidad, entre otros roles que se han creado en el mundo digital.

Ya que las redes sociales ofrecen varias formas de afrontar los retos de la docencia en la educación superior, tanto desde el punto de vista técnico como pedagógico. De hecho, algunas de sus peculiaridades, como la colaboración, la libre difusión de información o la creación de contenidos propios para construir conocimiento, fueron inmediatamente aplicadas  al sector educativo. Desde la práctica docente universitaria, podemos ver que las redes sociales son el marco de la vida comunicativa diaria de los estudiantes de educación superior. Así lo demuestra la experiencia diaria en diferentes campus de instituciones de educación superior y lo confirman diversas encuestas y estudios sobre el tema.

Como saben, en el ámbito académico se utilizan  las redes como medio de interacción y comunicación debido a su ubicuidad e inmediatez. Nosotros como estudiantes no solo compartimos fotos, videos, ideas y más; en su lugar, también las usamos para coordinar la tarea o distribuir útiles y materiales  escolares. Y notamos que este fenómeno se ha extendido gracias al reciente aumento de la cobertura y el tiempo de Internet, y la presente pandemia, la cual nos ha obligado a evolucionar nuestras formas de interactuar y convivir, ayudada por el reciente uso de teléfonos móviles de alta calidad y la fácil disponibilidad de los mismos. Todo esto ha resultado en un aumento significativo en la cantidad de estudiantes que ahora participan en las redes sociales.

Pues el uso de la tecnología, de las redes de información en la práctica educativa genera nuevos enfoques, nuevas necesidades culturales y  educativas, también da  lugar a diferentes formas, en términos de organización, de conocimiento, de relaciones, de creatividad, de la conciencia del mundo y los valores, dando lugar a un dinamismo e integración imparables, con  ritmo y penetración sin partir del resto de revoluciones vividas hasta ahora. Pero sin embargo, hay otra verdad muy cierta, como es el rol del docente, donde el docente debe ver la necesidad de ajustar el modelo de enseñanza, el método de introducción de nuevos conocimientos, lo cual presenta un gran reto para nuestros docentes.

En este sentido, debo decir  que al combinar las tecnologías de la información y la comunicación o lo que se llama TIC, diferentes medios, redes sociales y su uso en la práctica educativa, de alguna manera se moldea el proceso educativo, ya que la combinación de dispositivos informáticos interactivos, estos han generado un cambio global en el diseño del proceso de formación de los estudiantes universitarios, en el que la universidad, los docentes.

Dónde redes cómo facebook, twitter, Instagram y otras, han fomentado la creatividad, la promoción, la interconexión, la consulta, la difusión, la construcción colectiva, la socialización, la transferencia de información, la conexión y el conocimiento autorregulado para desarrollar y generar importancia colectiva y de individuos fuertemente comprometidos con el cambio social.

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