Iniciación al trabajo docente. Carpeta de Práctica

Guía del Contexto

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA:

Nombre de la escuela

Pedro Sainz de Baranda y Barreiro

Sistema educativo al que pertenece

Federal

Zona escolar

158

Clave

30DJN2550R

Sector

10

Tipo (rural o urbana)

Urbana

Turno

Matutino

Horario

9:00 – 12:00 Hrs.

Dirección

Carlos Rodríguez Montoya s/n entre Guillermo Prieto y José María Mata Col. Benito Juàrez.

Localidad

Veracruz

Municipio

Veracruz

ENTORNO ESCOLAR:

Vías de acceso al centro escolar

Terrestre, por la calle  Carlos Rodríguez Montoya

Medios de acceso al centro escolar

Portón donde ingresa el personal y los alumnos. También cuenta con un portón en la parte trasera de la escuela solo que no lo abren

Servicios con los que cuenta

Transporte público, internet, telefonía, drenaje, agua potable, recolección de basura

INFRAESTRUCTURA EXTERNA:

Como se delimita el entorno escolar

Está bardeado con un poco de deterioro

Características de la fachada del inmueble

Se encuentra la barda pintada de blanco con unos pilares color amarillo y un portón color blanco un poco deteriorara, en la parte de adentro de la escuela se encuentra  con el nombre de la escuela, su escudo y la clave, es una pared que se puede ver desde afuera.

Material del que está construida la escuela

Concreto

INFRAESTRUCTURA INTERNA:

Aulas

5 aulas, 1 salón de catos y juegos, 1 biblioteca, 1 dirección , 1 baños

Ubicación

al principio de lado derecho se encuentra el área de capep y la dirección de ahí sigue el salón de catos de juegos, y un aula de  3B, al principio de lado izquierdo se encuentran los baños de maestros, y de niños y niñas, después sigue el salón de 2 B y de ahí el de 2 A después sigue el salón de 3ª, en la parte del fondo se encuentran el salón de 3C y a lo último la biblioteca.

Estado físico

Deterioros en la pintura causados por la humedad

Servicios administrativos que tiene

Dirección y CAPEP

Áreas en las que está dividida la escuela

Salones, baños, juegos, jardinera

Tipo de señalamientos cuenta (ruta de evacuación, puntos de reunión, etc.)

Solo tiene señalamientos de punto de reunión, en la parte de los salones de 3  A y 3C

Hay adecuaciones para discapacitados (rampas, barandales, señales luminosas, etc.)

A pesar de ser una escuela inclusiva, no cuentan con adecuaciones para discapacitados

INTERIOR DE LAS AULAS:

Ventilación

solo con dos ventilador de pared cuentan todos los salones

Iluminación

Si, con lámparas de techo

Paredes o corchos que se tienen para el material educativo

 4 estantes y 3 corchos

Espacio para promover el trabajo en equipo

El  aula está un poco amplia y se presta para que los niños estén en equipos.

Bancas o mesas para los alumnos

27 sillas y 5 mesas en buen estado

Escritorio para educadora

No, solo hay una silla grande para a educadora y ahí es donde ponen las cosas

Pizarrón o pintarrón

Si, ambos

Áreas del salón

3, exploración y conocimientos del medio, artísticas, pensamiento matematico

Decorado en las paredes

Solo números y letras y la secuencia de las actividades que deberían llevar a diario.

Material educativo

Si, basto

ÁREAS RECREATIVAS Y/O DEPORTIVAS:

Juegos con los que cuenta

Columpios individuales que  se encuentran hechos de llantas y columpios que son para 4 o más alumnos.

Existen dibujos en las paredes o piso

Si, las figuras geométricas en el piso y en las paredes unos niños con el uniforme de educación física de la escuela.

Con que áreas cuenta (arenero, alberca, etc.)

Ninguna

SERVICIOS SANITARIOS:

Cuenta con baños para maestras y alumnos

Si, un baño para el personal que labora y dos para los alumnos, niños / niñas

Condición de los baños

Descuidados

Con que tipo de ventilación cuenta

Ventanas únicamente

Tipo de iluminación

Lámparas de techo

ACTIVIDADES Y/O COMISIONES:

Entrada

08:50 – 09:00 A.M.

Refrigerio

10:20 – 10:40 A.M.

Recreo

10:40 – 11:00 A.M.

Salida

12:00 P.M.