LA BRECHA DIGITAL Y LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

LA BRECHA DIGITAL Y LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

Maria Clara Patiño Ramirez^[1] (mariaclara.patino@alfa.upb.edu.co)

Resumen

La incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) facilita el acceso a la información sin limitaciones de su lugar de residencia o disponibilidad espacial. Este medio brinda una formación y educación de calidad que podría ayudar al mejoramiento del desarrollo económico, social, cultural y educativo de una región o País. El tema a abordar destaca el reto actual que enfrentan los alumnos y los entes gubernamentales para identificar, crear y establecer recursos de apoyo para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje que fortalezcan la actividad educativa en el desarrollo de las tecnologías, información y la comunicación como elemento fundamental innovador en diseño de estrategias didácticas TIC. Esta investigación es producto de la reflexión frente a la integración de las nuevas tecnologías para producir un cambio en el aprendizaje en el desempeño de los estudiantes y en la práctica docente.

Palabras Clave: Cambio tecnológico, Bienestar económico, Bienestar y pobreza, Era Digital, Brecha Digital

Abstract

The incorporation of the information technology and communications (ITC) facilitates access to information without limitations of their place of residence or space availability. This medium provides a training and quality education that could help the improvement of the economic, social, cultural and educational development of a region or country. The theme address highlights the current challenge faced by students and Government agencies to identify, create and establish support resources to improve the processes of teaching and learning that strengthen the educational activity in the development of technologies, information and communication as a key innovative element in design of ITC teaching strategies. This research is the product of reflection against the integration of new technologies to produce a change in learning in the performance of students and teaching practice.

Key words: Changing technological, economic well-being, well-being and poverty, Digital age, Digital divide

Introducción

En una época donde el desarrollo constante y dinámico de nuevas herramientas de la información hace evidente el auge de la implementación de las TIC como medio de acercamiento a la llamada “era digital” a escalas tan grandes que abarcan desde la revolución de las pequeñas cosas hasta los grandes impactos de escala mundial es común definir las sociedades modernas como “sociedades de la información” .

Pero en realidad no todos tienen el acceso a la red o los medios de comunicación, lo cual hace suponer que la utilización en vez de favorecer la extensión de la educación, propicia una discriminación de las personas que por sus recursos económicos, o por el lugar donde viven no pueden tener acceso a estas nuevas herramientas tecnológicas. Y aquí es donde se evidencia la llamada brecha digital o pobreza digital. Es por esto que es importante el esfuerzo en mejorar las políticas gubernamentales que favorezcan la participación de las personas en el acceso al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías.

La amplia utilización de las TIC en el mundo, ha traído como consecuencia un importante cambio en la economía mundial, particularmente en los países más industrializados, sumándose a los factores tradicionales de producción para la generación de riquezas, un nuevo factor que resulta estratégico. El conocimiento. Es por eso que ya no se habla de la “sociedad de la información”, sino también de la “sociedad del conocimiento”. Sus efectos y alcance sobrepasan los propios marcos de la información y la comunicación, y puede traer aparejadas modificaciones en las estructuras políticas, social, económica, laboral y jurídica debido a que posibilitan obtener, almacenar, procesar, manipular y distribuir con rapidez la información (TORO & ORTÍZ, 2013).

En la actualidad no se puede negar que toda la vida política, económica, social y cultural del globo terráqueo, está íntimamente ligada a los impactos de las TIC, pues estas formas de globalización de las tecnologías, acapara un alto porcentaje de lo que realiza el hombre mediante el empleo de las mismas (Vázquez, 2002).

Pero en realidad no todos tienen el acceso a la red o los medios de comunicación, lo cual hace suponer que la utilización en vez de favorecer la extensión de la educación, propicia una discriminación de las personas que por sus recursos económicos, o por el lugar donde viven no pueden tener acceso a estas nuevas herramientas tecnológicas.

Y aquí es donde se evidencia la llamada brecha digital o pobreza digital. Es por esto que es importante el esfuerzo en mejorar las políticas gubernamentales que favorezcan la participación de las personas en el acceso al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías.

Es objeto del desarrollo de este artículo hacer un análisis de la situación actual de Colombia teniendo en cuenta factores relevantes como su nivel de educación, la distribución del ingreso, nivel de pobreza y el hecho de cómo estos afectan en el aumento de la brecha digital y el atraso de las TIC limitando el desarrollo socioeconómico en el país.

Finalmente se pretende generar conclusiones a cerca de la situación actual en Colombia frente al tema de la brecha digital.

1. Situación Actual del País

La brecha digital se considera como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países) que utilizan las tecnologías de información (TIC) como una parte rutinaria de su vida y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque lo tuvieran no tienen claro cómo orientar su uso (Santoyo & Mtz, 2003). En un mismo país es posible encontrar diferencias en el acceso, uso y aprovechamiento de las TIC, esto ya que es posible encontrar diferentes variables como el nivel de educación, el ingreso económico de los hogares, la localización geográfica y la edad de las personas altamente influyentes en el análisis al que se hace referencia (generaciones).

En Colombia existe una desigualdad digital que separa a la población en términos sociales, educativos y culturales, mientras que en algunos países europeos o de Norte América cada vez se reduce más este abismo tecnológico. El estado de las TIC en Colombia está en constante atraso limitando la adquisición e incorporación de nuevas tecnologías que beneficiarían la formación e interacción de la población.

Hoy por hoy la tecnología ayuda a facilitar los procesos y accesos a la información y comunicación entre personas, pero muchos colombianos conscientes de esto, no las usan convirtiendo a Colombia en uno de los países mayormente atrasados en un ámbito que está en constante evolución y transformación como lo es el tecnológico.

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