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Marco Teorico INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO.


Enviado por   •  25 de Noviembre de 2016  •  Tesis  •  12.569 Palabras (51 Páginas)  •  344 Visitas

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Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco[pic 1]

Integrantes:

Ascencio López Kenia Abigail

Martínez Sánchez César

Salazar Pliego Jorge

Vázquez Rojano Luis Francisco

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

B411

Ing. TIC

PLANEADOR DE TAREAS

M en TIC José Luis Camacho Campero


Índice general

Capítulo I                                                                                  Pág.

  1. Introducción………………………………………………………….…………….….5
  2. Planteamiento del problema…………………………………………………………….6
  3. Justificación………………………………………………………………………….….7
  4. Objetivo general………………………………………………………………..……...11
  5. Objetivos específicos…………………………………………………………...……...11

Capitulo II

2.1 Sistema operativo……………………………………………………………………12

            2.1.1 Modelo de software………………………………………….....…………14

2.2 Sistema gestor base datos (SGBD)……………………………………....................16

        2.2.1 Base de datos………………………………………………………………18

        2.2.2 Tipos de base de datos………………………………………....…………19

        2.2.3 Administrador de la base de datos…………………………....………….20

        2.2.4 Lenguaje de manipulación de datos SQL……………………….…….….23

        2.2.5 Tipos de instrucciones de SQL…………………………………….……..24

2.3 Antecedentes de la programación………………………………………….……….25

        2.3.1 Algoritmos………………………………………………………...............26

        2.3.2 Definición de programa…………………………………………….…….28

        2.3.3 Lenguajes de programación……………………………………….……...30

        2.3.4 Clasificación de lenguajes de programación………………….….……....31

        2.3.5 Lenguajes Java…………………………………………………….….…...34

        2.3.6 Características del lenguaje Java………………………………....……....35

        2.3.7 Compiladores……………………………………………………..............37

2.4 Metodología para la realización de un programa………………..………………....39

        2.4.1 Usabilidad…………………………………………………….……….…..42

        2.4.2 Portabilidad………………………………………………………..............43

        2.4.3 Calidad del software……………………………………………...............45

        2.4.4 Métrica………………………………………………………………..…...47

2.5 Maquetación y diseño……………………………………………………...............49

Bibliografías……………………………………………………………………………..............53

Índice de Figuras

Figura

Pagina

Figura1. Motivos de no entregar las actividades

8

Figura2. Utilización de la herramienta

10

Figura3. Que tan eficaz puede ser la herramienta

10

Figura 4.  Interfaz del planeador

49

Figura 5. Descripción de tareas

50

Figura 6. Elección de modificación

51

Figura 7. Altas

52

Figura 8. Bajas

52

Índice de Tablas

                                                                                                                         Pág.

  1. Tabla1.Sistemas operativos más importantes………………………….........12
  2. Tabla2.Modelos de Software………………………………………..............14
  3. Tabla3. Tarea del  modelo espiral………………………………….…….....16
  4. Tabla4.Ventajas de un SGBD…………………………………………........18
  5. Tabla5.Diferentes tipos de bases de datos……………………….……........20
  6. Tabla6.Funciones del administrador de BD……………………………..….21
  7. Tabla7.Tipos de instrucciones en SQL…………………………………..…24
  8. Tabla8.Secciones de un algoritmo……………………………………...…...27
  9. Tabla9.Descripcion de los algoritmos………………………….……….......27
  10. Tabla10.Elementos esenciales de un programa………………………….....30
  11. Tabla11.Clasificacion de lenguajes de programación..………………….....32

INTRODUCCIÓN

       El estudiante requiere de organizar y sistematizar sus actividades ya que en ocasiones estás se llevan a cabo de manera aleatoria y sin una secuencia lógica, en otras palabras las desarrolla a su leal saber y entender, se busca a través de la realización de esta investigación el planeador de tareas, que le permita al estudiante organizar adecuadamente sus actividades relativas a los trabajos o investigaciones que sean dejados por los docentes.

        La presente investigación se refiere al tema del planeador de tareas para los alumnos del Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco (TESCO). Se propone que la herramienta académica, cuyo uso facilitara la administración de las tareas, proyectos y/o actividades escolares, así mismo permitirá llevar un mejor control de las actividades y ser más productivos, este planeador consistirá en un calendario, marcando las fechas en que se deban entregar las actividades, mostrando cuales son y facilitar información acerca de estas (en dado caso que el docente proporcione las fuentes bibliográficas).

...

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