PRACTICA N°2 “INTERPRETACIÓN DE CURVAS DE NIVEL, MEDIANTE EL DISEÑO DE UN PEQUEÑO ESTANQUE”

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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA”

FACULTAD DE INGENIERÍA PESQUERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA PESQUERA.[pic 3]

• CURSO: CONSTRUCCIONES ACUICOLAS I

• TEMA: PRACTICA N°2 “INTERPRETACIÓN DE CURVAS DE NIVEL, MEDIANTE EL DISEÑODE UN PEQUEÑO ESTANQUE.”

• DOCENTE: Ing. EDGAR RÉGULO VEGA ALCÁZAR M. Sc.

• INTEGRANTES: 

ADRIANO GUERRERO DENIS

RIVERA CORTEZ JUAN JOSE

SANTIN FACUNDO SAÚL

TIMANA TINAMA ERIKA

RENTERIA HURTADO CARLOS

NUNURA PURISACA LEITHER

INFANTE ZETA BRAYAN

ZAPATA IMAN ALEXIS

PIURA –PERÚ

2018

INDICE:

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”        1

I.- INTRODUCCION        3

II.- OBJETIVOS        4

III.- MARCO TEORICO        5

IV.        MATERIALES        7

V.        PROCEDIMIENTO        8

VI.        RESULTADOS        11

VII.        DISCUSIÓN        11

VIII.        OBSERVACIONES        12

IX.        CONCLUSIONES        12

X.- BIBLIOGRAFIA        13

I.- INTRODUCCION

En el proceso de construcción de infraestructura acuícola es necesario el dibujo e interpretación de las curvas de nivel, para poder realizar un diseño de un pequeño estanque más económico y ajustado a las condiciones topográficas del terreno; es con este objetivo que se realiza la presente práctica dirigida.

II.- OBJETIVOS

• Determinar la pendiente del terreno donde se realizará el diseño del estanque pequeño.
• Aplicar la teoría sobre curvas de nivel, en un caso de diseño de un estanque pequeño.
• Dibujar un corte Longitudinal del terreno en un eje determinado.
• Utilizar la técnica interpolación analítica, para determinar la ubicación de la cota absoluta de entrega de agua, del pequeño estanque.

III.- MARCO TEORICO

Las curvas de nivel son un conjunto de isolíneas cerradas, conformadas por puntos de igual valor, pudiendo representar una elevación o depresión de un terreno o área , las que se proyectan en un plano horizontal para representarnos GRAFICA Y CUANTITATIVAMENTE , las características naturales y artificiales de un área establecida . Estas curvas en una vista REAL, forman un conjunto de planos paralelos entre sí, separadas siempre POR UNA DISTANCIA DE IGUAL MAGNITUD ; las que son proyectadas a un plano. Una curva de nivel es aquella línea que en un mapa une todos los puntos que tienen igualdad de condiciones, normalmente altitud sobre el nivel del mar o profundidad.

En los mapas murales, las superficies comprendidas entre dos curvas de nivel convenidas se imprimen con determinadas        tintas convencionales        (tintas hipsométricas). Por ejemplo: verde oscuro para las depresiones situadas por debajo del nivel del mar, verdes cada vez más claros para las altitudes medias, y sienas cada vez más intensos para las grandes altitudes, reservando el rojo o violeta para las mayores cumbres de la tierra. En Geodesia, cada una de las curvas de nivel materializa una sección horizontal de relieve representado.

 Las curvas de nivel suelen imprimirse en los mapas en color siena para el terreno y en azul para los glaciares y las profundidades marinas. La impresión del relieve suele acentuarse dando un sombreado que simule las sombras que produciría el relieve con una iluminación procedente del Norte o del Noroeste.

 La equidistancia, diferencia de altitude entre dos curvas sucesivas, es constante y su valor depende de la escala del mapa y de la importancia del relieve.

En Oceanografía la isóbata es una curva que se utiliza para la representación cartográfica de los puntos de igual profundidad en el océano y en el mar, así como en lagos de grandes dimensiones.

IV.        MATERIALES

•        Dos pliegos de papelote en blanco.

•        Escalímetros.

•        Juego de reglas de 30 cm, escuadras y transportador.

•        Lápiz suave 2B.

•        Borrador blanco y suave grande.

•        Un tajador.

•        Un plano con curvas de nivel en formato A2.

•        Dos pliegos de papel cuadriculado tamaño oficio.[pic 4]

V.        PROCEDIMIENTO

A) Por sorteo se determinó la cuadricula donde trabajó nuestro grupo.

B) Luego identificamos la cuadricula, basados en la identificación inferior

con letras y la lateral derecha en números y la nuestra fue: 2C[pic 5]

C) En el plano con formato A2 y en la cuadricula sorteada, identificamos

y registramos la curva de nivel con cota absoluta más alta, que se origina

en el CANAL, y que abastecedora del recurso agua al estanque a diseñar. 

D) A partir de ella y tomando en cuenta la cuadricula y su respectivo eje que nos tocó por sorteo identificamos y registramos cuatro curvas de nivel con cotas absolutas menores.

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E) En la cuadricula obtenida por        

sorteo, medimos la distancia

respectiva a una escala de 1:750,

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