Sistema de información para el control de asistencia de los profesores de la Universidad Alonso de Ojeda

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE COMPUTACIÓN

[pic 1]

SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

Trabajo Especial para la Unidad Curricular de Sistemas de Información    

SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

ÍNDICE GENERAL

Página

ÍNDICE DE CUADROS

Página

ÍNDICE DE FIGURAS

Página

INTRODUCCIÓN

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema

A nivel mundial, las universidades se enfrentan a diversos desafíos en la administración y el seguimiento de las asistencias de los profesores. La globalización y la creciente interconexión de las instituciones de educación universitaria han llevado a una mayor movilidad de los profesores, lo que dificulta la supervisión y el control de sus asistencias. Además, las diferencias en los sistemas educativos entre países y regiones pueden generar inconsistencias en la forma en que se monitorean y documentan las asistencias.^[a]

En el contexto internacional de ^[b]América Latina, la problemática se profundiza debido a las distintas realidades económicas, políticas y sociales que enfrentan los países de la región. Estas diferencias pueden generar brechas en el acceso a la tecnología y la infraestructura necesarias para implementar sistemas de información eficientes en el control de asistencias de los profesores.^[c]

A nivel nacional en ^[d]Venezuela, la situación económica y política ha creado un entorno desafiante para el funcionamiento de las universidades, lo que se traduce en dificultades para mantener registros confiables y actualizados de las asistencias de los profesores. La falta de recursos y la inestabilidad institucional también pueden afectar negativamente la calidad de la información recopilada y la capacidad para tomar decisiones basadas en datos.

Finalmente, en el ámbito regional del estado Zulia, la situación se ve agravada por las particularidades propias de la región en términos de infraestructura, acceso a la tecnología y condiciones socioeconómicas. Estos factores pueden generar desafíos adicionales en la implementación de un sistema de información para el control de asistencias de los profesores que sea eficiente, confiable y accesible para todas las instituciones de educación universitaria en la región.

Por lo tanto, es necesario diseñar un sistema de información para el control de asistencias de profesores para la Universidad Alonso de Ojeda, que sea adaptable y eficiente en diferentes contextos, desde el ámbito mundial hasta el regional. Este sistema debe ser capaz de enfrentar los desafíos particulares de cada nivel y garantizar la recopilación, análisis y comunicación de datos confiables para apoyar la toma de decisiones informadas en las instituciones de educación universitaria.^[e]

La Universidad Alonso de Ojeda, es una prestigiosa institución educativa que se esfuerza por brindar una educación de calidad a sus estudiantes y mantener la excelencia académica. A pesar de sus esfuerzos, la universidad enfrenta un problema significativo relacionado con la falta de un sistema de asistencia digital para profesores. Esta situación ha generado diversos inconvenientes tanto para los docentes como para la administración y el personal de apoyo académico.

Por otro lado, ^[f]la ausencia de un sistema digital de asistencia dificulta el control y seguimiento de la asistencia de los estudiantes a sus clases. Los profesores aún dependen de métodos tradicionales, como listas en papel o registros manuales, lo que consume tiempo valioso de clase y es susceptible a errores humanos. Además, estos métodos no permiten una fácil actualización y revisión de la información por parte de los profesores y el personal administrativo.

Cabe destacar que, ^[g]el proceso de reporte y consolidación de la asistencia es ineficiente y lento. El personal administrativo debe recopilar, verificar y organizar la información de asistencia de todas las clases y profesores, lo que puede tardar mucho tiempo y generar retrasos en la toma de decisiones importantes. Este proceso manual también puede dar lugar a errores y omisiones, lo que afecta la calidad de los datos utilizados por la universidad para evaluar la participación y el rendimiento de los estudiantes.

Esto a largo plazo ha traído una serie de síntomas que han afectado de manera significativa, el control y asistencia a nivel administrativo de los profesores que laburan en la institución, describiendo que se hace de manera tradicional, siendo esta manuscrita y en una planilla previamente impresa, que representa un gasto de papel, tinta y tiempo realmente alto, que afecta tanto la parte administrativa como la de planificación de la Universidad Alonso de Ojeda. ^[h]

Entre las causas que podemos observar en base a la problemática antes descrita, es en primer lugar la necesidad de crear un sistema digital de asistencia, propósito principal de esta investigación, por otro lado, la falta de tecnología e infraestructura para desarrollar a corto y largo plazo nuevas tecnologías que generen un gran avance en la calidad educativa de la Universidad Alonso de Ojeda.^[i]

...