TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
Enviado por 10179666 • 10 de Octubre de 2015 • Ensayo • 686 Palabras (3 Páginas) • 155 Visitas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GILBERTO ECHEVERRI MEJÍA
VEREDA CABECERAS DE RIONEGRO – ANTIOQUIA
“FORMANDO NIÑOS Y JÓVENES PARA LA CONVIVENCIA Y LA CULTURA DE LA NOVIOLENCIA”
ENCUESTA No. 1
Dirigida a directivos docentes y docentes de la I.E.G.E.M, en el conocimiento de la organización institucional.
Objetivo: Identificar en los docentes de la Institución, la autovaloración sobre los conocimientos que poseen en la Gestión Educativa Institucional y sus Macroprocesos.
VALORE SU CONOCIMIENTO ACERCA DE LA INFORMACIÓN REFERIDA A LOS MACROPROCESOS – PROCESOS Y SUBPROCESOS DESARROLLADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. | |||||
Valoración | |||||
MACROPROCESOS | PROCESOS | SUBPROCESOS | ALTO | MEDIO | BAJO |
| 1.1 CULTURA DE LA CALIDAD | 1.1.1 Atender quejas, reclamos y felicitaciones. | |||
1.1.2 Realizar auditorías. | |||||
1.1.3 Implementar un sistema de comunicación institucional. | |||||
1.2 DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO | 1.2.1 Divulgar filosofía institucional. | ||||
1.2.2 Realizar autoevaluación institucional y proponer plan de mejoramiento. | |||||
| 2.1 INFRAESTRUCTURA | 2.1.1 Mantener, adecuar y hacer seguimiento al uso de recursos. | |||
2.2 TALENTO HUMANO | 2.2.1 Realizar inducción al personal nuevo y motivación al existente. | ||||
2.2.2 Evaluar el desempeño docente y administrativo. | |||||
2.2.3 Aplicar el plan de estímulo docente y directivo. | |||||
2.3 COBERTURA | 2.3.1Ingreso a la institución y matrícula. | ||||
2.3.2 Hacer seguimiento a la inasistencia y la deserción. | |||||
2.4 ADMINISTRACIÓN FINANCIERA | 2.4.1 Presentar el plan de compras para la adquisición de bienes y servicios. | ||||
2.4.2Presupuesto. | |||||
| 3.1 DISEÑO CURRICULAR | 3.1.1 Revisar y ajustar mallas curriculares y microcurrículos. | |||
3.1.2Promover proyectos obligatorios e institucionales. | |||||
3.1.3 Implementar modelo pedagógico. | |||||
3.2 EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN | 3.2.1 Revisar, ajustar e implementar el SIE. | ||||
| 4.1 PROYECCIÓN COMUNITARIA | 4.1.1 Resolución pacífica de conflictos. | |||
4.1.2 Promover el servicio social del estudiantado | |||||
4.1.3 Desarrollar y aplicar el plan de estímulos a estudiantes y padres de familia. | |||||
4.2 BIENESTAR ESTUDIANTIL | 4.2.1 Realizar seguimiento a egresados. | ||||
4.3 INCLUSIÓN | 4.3.1 Aplicar el índice de inclusión y realizar las adaptaciones curriculares a la población con NEE. |
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GILBERTO ECHEVERRI MEJÍA
VEREDA CABECERAS DE RIONEGRO – ANTIOQUIA
“FORMANDO NIÑOS Y JÓVENES PARA LA CONVIVENCIA Y LA CULTURA DE LA NOVIOLENCIA”
Encuesta No 2
Dirigida a directivos docentes y docentes de la I.E.G.E.M, en el conocimiento y aplicación de las TIC como herramienta tecnológica en el diseño metodológico y estrategias curriculares, para el fortalecimiento de las competencias.
Objetivo: Determinar el grado de apropiación, profundización y uso de las herramientas TIC en el desarrollo y planeación de las actividades curriculares.
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1.1 Cargo desempeñado | Directivo | Docente de aula | ||||||||||
1.2 Nivel de formación | Normalista | Licenciado | Profesional | Especialización | Maestría | Doctor | ||||||
Área específica de formación (Según título): | ||||||||||||
Área que orienta en la institución (Mayor Intensidad, si es primaria grado que orienta): |
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