Tenis referentes

“The RG-LAB”

Este es un espacio desarrollado en Paris dedicado a la tecnología y la experiencia dada a través de esta para quienes asisten al Roland Garros (Grand Slam-uno de los cuatro torneos de tenis más importantes a nivel mundial).

A través de actividades fuera de lo normal, se busca que los usuarios tengan una experiencia que los lleve a vivir más de cerca el torneo.

Dentro de este espacio encontramos:

-A través de teléfono móvil conectado a wifi, generar una raqueta virtual.

-Posibilidad de cargar el celular mientras siguen los sensores simulando los movimientos dentro de una cancha de tenis

-Superar varios objetivos ligados con la técnica básica del tenis, saltando en un trampolín.

-Inmersión virtual en los estadios para observación de los partidos en vivo.

A raíz de este proyecto se busca tener un lugar de ocio para quienes asisten al torneo, pero también a partir de estas actividades crear memoria en el usuario de los aspectos importantes a la hora de practicar el deporte.

“Evolution”

Es un nuevo método de enseñanza, por medio del cual se garantiza un aprendizaje más rápido, más sencillo, más rápido de entender y por tanto más eficaz; simplificando al máximo los conceptos básicos del tenis, facilitando la transmisión de conocimientos de entrenador a alumno.

Está pensado para alumnos de cualquier edad,  estructurado por niveles determinados por ciertos objetivos.

Las herramientas utilizadas en este sistema son

Mater tennis:  Facilita al aprendiz la forma en que se debe coger la raquera y el movimiento a realizar para cada golpe básico

Tennis line: soluciona el problema de trabajar con la pelota en movimiento

La high net: Esta es más elevada que la normal utilizada en tenis, lo cual proporciona más ventajas para trabajar la tática

El worn: Trabaja los golpes básicos con la pelota estática

Todos los conocimientos adquiridos de este proyecto se deben aplicar en el transcurso de una temporada, por medio de fichas de trabajo se presenta una planificación de las primeras 36 sesiones de un alumno principiante que le dice que ejercicios debe hacer, como y la duración de cada uno de ellos, a partir de ello se establecen unos objetivos que los alumnos tendrán que cumplir cada trimestre,  lo que garantiza el objetivo final del curso.

Este sistema busca principalmente reducir el número de conceptos, siendo más fácil de entender para los alumnos, basándose en la sensación para crear recordación a través de un plan de trabajo detallado.

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