ACT. 2 INTRODUCCION A LA PROGRAMACION

Act. 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

INTRODUCCION A LA PROGRAMACION

TUTORA:

MIRIAN DEL CARMEN BENAVIDES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SEDE: MEDELLIN

INTRODUCCION

Se inicia este proceso de aprendizaje de introducción a la programación, utilizando diferentes métodos de aprendizaje apoyándonos en el módulo del curso. Nuestro compromiso de responsabilidad debe ser total para formar una base sólida y aplicar estos conocimientos a nuestra vida profesional, laboral y personal.

MAPA CONCEPTUAL:

Dar respuesta a las siguientes preguntas:

- El curso de Introducción a la Programación se puede habilitar?

Respuesta: No.

- El curso de Introducción a la Programación se puede presentar por prueba única?

Respuesta. No.

- Qué puntaje tiene el componente práctico en el curso?

Respuesta. 100

- Cuál es el proceso para realizar el componente práctico?

1. En cada Cead se nombra un tutor, que se responsabiliza del desarrollo del

componente práctico. El establece unas fechas y horarios para los

encuentros con los estudiantes y para la entrega de los productos

especificados en la guía de laboratorio.

2. El Director del curso Introducción a la Programación diseña una guía de

laboratorio que incluye 3 prácticas, correspondientes a cada unidad del

curso, esto es:

- Práctica 1: corresponde a la Unidad 1 – funciones

- Práctica 2: corresponde a la Unidad 2 – arreglos

- Práctica 3: corresponde a la Unidad 3 – estructuras y archivos

3. El Director del curso publica en el Campus Virtual (para los estudiantes) y

en el foro de tutores (para los tutores de práctica), la Guía de laboratorio

que contiene las instrucciones de las 3 prácticas. En cada una de ellas se

Específica:

- Tipo de práctica

- Porcentaje de evaluación

- Horas de práctica_ Temáticas que se abordan

_ Intencionalidades formativas

_ Fundamentación teórica

_ Descripción de la práctica

_ Recursos a utilizar

_ Metodología de trabajo

_ Sistema de evaluación

_ Informe o producto a entregar

_ Rúbrica de evaluación: donde se específica el puntaje que se

asignará.

4. Teniendo en cuenta que el desarrollo del componente práctico es de

carácter obligatorio en el curso y se realiza de manera individual, al iniciar el

semestre,

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