Actividad 10 Ppu

La innovación tecnológica como nueva responsabilidad sustantiva de la UNAD, se contextualiza en la «sociedad del conocimiento»; tiene que ver con la responsabilidad de la universidad para contribuir a cerrar la «brecha o división digital»1 y con el nuevo impulso a las tecnologías en sentido amplio (biotecnología, nanotecnología) en las que el sector de educación superior debe y puede incursionar dada su capacidad de emprendimiento y creatividad, reconocida en múltiples contextos.

Los vertiginosos avances e innovaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación ofrecen enormes posibilidades para promover la democratización del conocimiento. Sin embargo, una de las preocupaciones es que los «info-pobres»tienen menos posibilidades de acceso a la tecnología de las que tienen los «info-ricos», como poseer computadores, poder cambiarlos regularmente, estar conectados a internet, tener fax, teléfonos móviles, multimedia, televisión, vídeo.

De este modo, una de las principales misiones que enfrentan las universidades de hoy, cuando su población objetivo ha dejado ser únicamente aquella que egresa de la educación media y ha pasado a ser aquella que cubre la educación para todos y a lo largo de la vida, es cómo poner dichas tecnologías al servicio del saber y del desarrollo de competencias para los excluidos y pobres que no tienen acceso a ellas. Aquí, la cooperación universidad-Estado-sociedad civil-sector productivo, es definitiva.

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