Actividad Integradora Modulo I

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”

Modulo I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”

Actividad integradora del módulo: propuesta de plan de intervención

Lic. Tomas Armando Tristán Ruiz

Cd. Victoria, Tam., Mayo de 2014.

Propósito de la actividad: construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS.

PLAN DE INTERVENCIÓN

Problemática social: influencia de las redes sociales en los adolescentes.

Propósito del plan de intervención: desarrollar las habilidades y conocimientos tecnológicos en cuanto al uso adecuado de estos en los adolescentes.

Este plan deberá atender las necesidades social, laboral y personal del alumno.

En la actualidad nos encontramos la importancia de mantenernos actualizados tanto los docentes como los docentes de la tecnología y es aquí donde entran las redes sociales.

En el caso del centro de bachillerato tecnológico industrial #119, nos enfrentamos con esta problemática de las redes sociales y como perjudica en el desempeño de los alumnos.

Mediante las redes es la forma en que interactúan los adolescentes en nivel media- y media- superior en donde la mayor parte del tiempo lo dedica al celular y la computadora, lo cual nos crea los siguientes riesgos:

-afectación en su rendimiento académico

-falta del desarrollo social, personal y familiar

-fácil acceso a áreas no apropiadas.

Las competencias genéricas y los atributos a desarrollar con este plan son las siguientes:

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

-Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.

- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

-Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Los participantes

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