2000 Arround

Planificación: Marcela Alejandra Pavés Pasten

Titulo: vocales y consonantes Sector: lenguaje y comunicación Nivel: NB1

Objetivos:

1. Identificar y reconocer los vocales a,e,i,o,u

2. Identificar y reconocer las consonantes m,p,s,l

3. Imprimir actividades para trabajar

4. Imprimir los trabajos realizados Resumen:

Los alumnos previamente han trabajado a nivel de aula las vocales y las consonantes , reconociéndolas en material concreto (libros, revista, cuadernos ) en juegos y canciones Contenidos:

- Las vocales y consonantes en mi computador

Medios y formas de uso :

- Word

- Paint

- Abrapalabra

- Kid pix deluxe

Secuencia de actividades

1. Word a) En un documento en blanco el procesador de textos los alumnos copian vocales y consonantes de acuerdo a un modelo entregado por el profesor en diferente tamaños, colores y fuentes

b) Posteriormente el profesor realiza un dictado de letras y de palabras y da a los alumnos indicaciones para que utilicen diferentes cualidades de letra (tamaño, color y fuente)

c) Imprimen su trabajo

Los colorean, clasifican, recortan y pegan las letras en sus cuadernos

2. Abra palabra a) Los alumnos observan diferentes sitios de actividades del abra palabra donde aparezcan las vocales y consonantes

b) Trabajan identificando objetos que comiencen con las diferentes vocales

c) Luego en el estudio de las consonantes escuchan lectura donde se encuentren repetida las consonantes, identificando las consonantes repetidas

d) Identifican los objetos que comiencen con las consonantes en estudio

e) Pintan cada dibujo con el color de su sonido inicial

f) Identifican las letras en estudio para luego en contar una figura

g) Escuchan oraciones y luego colorean imágenes en las oraciones que corresponden

3. Kidpixdeluxe a) Pegan letras y vocales en pantalla

b) Dibujan las letras y vocales

c) Usar el pincel loco para buscar las consonantes y vocales estudiadas y darle movimiento

4. En internet, en la página www.salonhogar.com

En el lenguaje-abecedario reconocer las vocales y consonantes en estudio e identificar el objeto que corresponde a la letra

5. En internet , en la paguinawww.pipoclub.com

a) Rodear las vocales: imprimir dibujo y rodear con una cuerda de color verde las vocales que encuentres

b) Rodea las letras iguales al modelo: imprimir y rodear con una cuerda de color azul las letras que encuentres

c) Rodea las letras iguales al modelo : imprimir dibujo y rodear con una cuerda de color rojo las letras l,l que encuentras

Evaluación - Lista de cotejo

- Observación directa

- Duración o tiempo: 1 semestre. (4 horas padagogicas mensuales)

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