ACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

ACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Maritza Segura Bazán propone en el documento que el Profesor debe ser una persona con ciertas cualidades: gran Autoestima, valores, metas claras, tenaz los cuales de madurar o bien trabajar en su persona,. Invita a los profesores a analizarse y darse el permiso de desaprender lo aprendido y concederse la oportunidad de descubrir nuevas cualidades dentro de él. Con esto la autora expresa que en diversas encuestas realizadas a los alumnos, ellos manifiestan las cualidades que debe reunir un docente(comprensivo, amistoso, innovador, humilde, etc. Éstas cualidades proponen los alumnos harán que la enseñanza del profesor en el aula será eficaz y mucho más amena y agradable.

ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

solo entrega información Debe tener como centro de crecimiento al estudiante, no solo en el tema que se imparte si no en su desarrollo como individuo.

• Da más importancia a la instrucción • La prioridad es la formación

• Calidad basada en productos • Calidad basada en los esfuerzos personales: manejo de situaciones,creatividad,dominio personal.

• Conocimiento memorístico • Aprendizaje significativo: crear en el alumno autoaprendizaje,autoevaluación y autocritica,

• Adoctrinamiento tradicional • Actitud lucida y crítica, para despertar en el alumno el descubrimiento de sus propios aprendizajes.

• Docente con problemas de autoestima • Docente que proyectará confianza

Presenta resistencia al cambio Acepta los retos y los enfrenta

Emplea métodos obsoletos Utiliza las competencias

Trabajo aislado del profesor Coordinación: docente, alumno, padres, etc.

Actúa por impulsos Actúa con base a decisiones bien pen

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