ACTIVIDAD 1 PRESENTACION DEL MODULO

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ACTIVIDAD 1 PRESENTACION DEL MODULO

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR (RIEMS)

1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

 La urgencia del establecimiento de nuevas políticas publicas en educación media superior, ya que nuestro sistema no contaba con un sistema nacional de educación.

 La gran variedad de subsistemas y planes de estudio existentes en nuestro país limitando la movilidad de los estudiantes de un plantel a otro y peor aun dentro de la misma Universidad, lo que ha ocasionado que los alumnos de bachillerato no adquieran los mismos conocimientos.

 El alto número de deserciones en el nivel medio superior, aproximadamente la mitad de los estudiantes que ingresan a primaria no llegan a cursar el Bachillerato.

 Búsqueda de la equidad para poder atender las grandes diferencias económicas y sociales.

2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?

En México se han llevado a cabo cuatro reformas que buscaron atender los retos que la educación media del siglo XXI exige, mismas que se han instrumentando en el CONALEP, en el Bachillerato Tecnológico, en el Bachillerato General y en el Bachillerato de la UNAM.

3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

En la Universidad se han generado modificaciones a los planes de estudio buscando homologarlos en el nivel medio superior y así facilitar la movilidad de los estudiantes de una escuela a otra dentro de la misma universidad, pero como Reforma Integral solo conozco esta.

4.- A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

Los motivos de deserción en las escuelas son diversos y multifactoriales; varían tanto en tipo como en frecuencia de los mismos, dependiendo de la ubicación de las escuelas, los turnos y grados escolares en que se analice el fenómeno. Hay factores ajenos a la escuela, por mencionar algunos: la pobreza y la falta de fuentes de empleos dignos, falta de capacitación de la planta docente de nivel medio básico y medo superior.

Reflexión:

Es importante implementar en el SNB la RIEMS con el fin de unificar el perfil del egresado lo cual se lograra con la construcción e implementación de un MCC con base en competencias.

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